Abokin hasashe yakan bayyana kusan shekaru 3/4 na yaron kuma ya zama ko'ina a rayuwarsa ta yau da kullun. Zai ɓace kamar yadda aka haife shi kuma masana ilimin halayyar ɗan adam sun yarda cewa matakin "al'ada" ne a cikin haɓakar halayyar ɗan adam.
Sanin Tsanani da tsawon lokaci na dangantaka tare da aboki na tunanin ya bambanta sosai daga yaro zuwa yaro. Bisa kididdigar da aka yi, daya cikin yara uku ba zai fuskanci irin wannan dangantaka ta tunanin ba. A mafi yawancin lokuta, aboki na tunanin a hankali ya ɓace, don yin hanya don abokai na gaske, lokacin da yaron ya fara zuwa makarantar sakandare. |
Wanene shi da gaske?
Hasashen, hatsabibi, kasancewar sufanci, manya suna da wuya su kasance masu hankali yayin fuskantar wannan lamari mai ban tsoro. Manya ba lallai ba ne su sami damar kai tsaye zuwa wannan "aboki na tunanin", saboda haka damuwarsu ta fuskar wannan alaƙa mai ban mamaki da sau da yawa mai rudani. Kuma yaron bai ce komai ba, ko kadan.
Godiya ga shi, yaronku zai iya maye gurbin lokacin takaici tare da lokutan ƙirƙira, madubi a cikin hanyar da za a bayyana alamun su, tsammanin da tsoro. Yana yi masa magana da babbar murya ko a cikin raɗaɗi, yana mai tabbatar wa kansa cewa zai iya raba tunaninsa da shi.
shedu
Uwa a cikin dandalin dandalin dejagrand.com:
“… Ɗana yana da abokin haƙiƙa lokacin yana ɗan shekara 4, ya yi masa magana, ya bi shi ko’ina, ya kusan zama sabon ɗan gida !! A lokacin yarona yana da tilo, kuma yana zaune a karkara ba shi da shi, sai a makaranta, babu saurayin da zai yi wasa. Ina tsammanin yana da wani rashi, domin tun daga ranar da muka tafi hutu, inda ya samu kansa da wasu yara, saurayin nasa ya bace, muka isa gida ya santa. wani karamin makwabci kuma a can ba mu sake jin ta bakin abokinsa ba…. "
Wata uwa ta ba da shaida ta wannan hanya:
“… Aboki na hasashe ba abin da zai damu kansa ba, yara da yawa suna da su, maimakon haka yana nuna tunanin da ya ci gaba. Gaskiyar cewa ba zato ba tsammani ba ta son yin wasa tare da wasu yara ya fi damuwa, wannan aboki na tunanin ba dole ba ne ya dauki duk sararin samaniya. Kokarin yin magana da ita, shin wannan abokin da ba ka ga kanka ba yana son wasa da wasu yara? Kula da amsoshinsa…”
Na al'ada ga ƙwararru
A cewar su, yana da "kai biyu", yana barin yara ƙanana su aiwatar da sha'awar su da damuwa. Masana ilimin halayyar dan adam suna magana game da "aiki a cikin ci gaban kwakwalwar yaro".
Don haka kada ku firgita, yaronku yana buƙatar abokin nasa, kuma don samun damar amfani da shi yadda ya ga dama.
A gaskiya ma, wannan aboki na tunanin yana bayyana a wani mataki na ci gaba lokacin da yaron yana da wadata da kuma bunkasa tunanin rayuwa. Abubuwan al'amura da labaran da aka ƙirƙira suna da yawa.
Halittar wannan duniyar ta ciki tana da aikin kwantar da hankali ba shakka, amma kuma yana iya zama martani ga damuwa ko gaskiyar da ba ta da ban dariya kamar haka.
A karkashin sa ido ko ta yaya
Yaron da ke fama da zafi, kuma yana cikin jama'a shi kaɗai ko yana jin an keɓe shi, yana iya zama dole ya ƙirƙira ɗaya ko fiye da abokai na hasashe. Yana da cikakken iko akan waɗannan abokai na karya, yana sa su bace ko sake bayyana yadda ya ga dama.
Zai nuna musu damuwarsa, da tsoronsa, da asirinsa. Babu wani abu mai ban tsoro da gaske, amma ku kasance a faɗake duk ɗaya!
Idan yaro ya yi yawa a cikin keɓancewar wannan dangantakar, zai iya zama pathological idan ya daɗe a kan lokaci kuma ya hana shi cikin sauran damar yin abota. Daga nan zai zama dole a tuntubi ƙwararrun ƙwararrun yara don bayyana abin da ke faruwa a bayan wannan matakin na wata damuwa game da gaskiya.
Ɗauki amsa mai kyau
Ka gaya wa kanka cewa wannan bai kamata ya damu da kai ba, kuma hanya ce da yaronka zai ji daɗi a cikin wannan lokaci na musamman da yake ciki.
Ci gaba da zama cikin sauki, ba tare da yin watsi ko yaba halayensu ba. Yana da mahimmanci a nemo tazarar da ta dace, ta hanyar yin ɗan taƙaitaccen kallo.
A gaskiya ma, barin shi ya yi magana game da wannan "aboki" yana barin shi yayi magana game da kansa, kuma wannan zai iya zama da amfani kawai don ƙarin sani game da motsin zuciyarsa na ɓoye, game da yadda yake ji, a takaice, kusancinsa.
Don haka mahimmancin sanin yadda ake daidaita sha'awar ku a cikin wannan duniyar ta kamala, ba tare da yin kutse ba.
Tsakanin gaskiya da na zahiri
A wani bangaren kuma, kada mu shiga wasa marar kyau wanda zai nuna cewa babu iyaka tsakanin gaskiya ko na ƙarya. Yara na wannan zamani suna buƙatar maƙasudai masu ƙarfi kuma su fahimci ta wurin manya abin da yake na gaske.
Don haka muhimmancin rashin yiwa abokin magana kai tsaye. Za ka iya ma gaya masa cewa ba ka ganin wannan abokin kuma cewa shi ne sha'awar samun wani sirri sarari, a "aboki", shi ya sa ya gaskata cewa akwai.
Babu bukatar gardama ko azabtar da yaranku domin yana goyon bayan wanzuwarsa. Ka tunatar da shi cewa yana yin wannan kuskure kuma nan da wani lokaci ba zai sake buƙatar hakan ba. Yawancin lokaci, amintaccen aboki yana ɓacewa da sauri da isowarsa.
A ƙarshe, nassi ne na al'ada, (amma ba wajibi ba), wanda zai iya zama mai kyau ga yaro idan ya kasance a kan lokaci kuma ba ya rabu da shi.
Waɗannan abokai na ƙarya sune alamun rayuwa mai wadata kuma duk da cewa manya ba su da abokai na zahiri, har yanzu suna son samun lambun asirin su, kamar ƙananan yara.
Don tuntuba:
Movies
"Asirin Kelly-Anne", 2006 (fim ɗin yara)
"Wasan matsala" 2005 (fim ɗin manya)
"Sense na shida" 2000 (fim ɗin manya)
Books
"Yaron a tsakanin sauran, don gina kansa a cikin zamantakewar zamantakewa"
Milan, A. Beaumatin, da C. Laterrasse
"" Yi magana da yaranku"
Odile Yakubu, Dr Antoine Alaméda