Lokacin da yaro ya bayyana motsin zuciyarsa sau da yawa a hanya mai tsanani. Idan babba da ke gabansa ba zai iya fahimtar su ba ko kuma ba ya son fahimtar su, yaron zai kiyaye su, ba zai ƙara bayyana su ba kuma zai canza su cikin fushi ko baƙin ciki mai zurfi. Virginie Bouchon, masanin ilimin halayyar dan adam, yana taimaka mana mu fahimci yanayin motsin ɗanta don mu iya sarrafa su da kyau.

Lokacin da yaro ya yi kururuwa, ya yi fushi ko dariya, ya nuna motsin zuciyarsa, tabbatacce (farin ciki, godiya) ko mara kyau (tsora, kyama, bakin ciki). Idan mutumin da ke gabansa ya nuna cewa ya fahimta kuma ya sanya kalmomi ga waɗannan motsin zuciyarmu, ƙarfin motsin zuciyar zai ragu. Idan, akasin haka, babba ba zai iya ko ba ya so ya fahimci waɗannan motsin zuciyarmu, wanda ya danganta da sha'awar, yaron ba zai sake bayyana su ba kuma ya zama bakin ciki, ko akasin haka zai bayyana su da karfi.

Tukwici # 1: Fahimtar Fahimta

Ka ɗauki misalin wani yaro da yake son mu sayi littafi a babban kanti sai ya yi fushi don an ce masa a’a.

Mummunan halin da ake ciki: mun ajiye littafin kuma mun gaya masa abin sha'awa ne kawai kuma babu yadda za mu saya. Ƙarfin sha'awar yaron koyaushe yana da ƙarfi sosai. Wataƙila ba don ya fahimci yanayin motsin zuciyarsa ba amma don kawai ya ji tsoron abin da iyaye za su yi ko kuma ya san ba za a ji shi ba. Muna halakar da motsin zuciyarsa, zai haɓaka wani tashin hankali don ya iya bayyana motsin zuciyarsa da karfi, duk abin da suke, kuma a kowace hanya. Daga baya, babu shakka zai zama ɗan mai da hankali ga motsin zuciyar wasu, ɗan jin tausayi, ko akasin haka, ya sha kan wasu, da rashin sanin yadda zai sarrafa su.   

Halin da ya dace: don nuna cewa mun ji shi, mun fahimci sha'awarsa. « Na fahimci cewa kuna son wannan littafin, murfinsa yana da kyau sosai, ni ma da na so in faɗi ta cikinsa “. Mun sanya kanmu a wurinsa, mun bar shi ya sami wurinsa. Daga baya zai iya sanya kansa a cikin takalmin wasu, nunawaempathy da sarrafa nata motsin zuciyarmu.

Tip 2: sanya yaron a matsayin ɗan wasan kwaikwayo

Ka bayyana masa dalilin da ya sa ba za mu sayi wannan littafin ba wanda ya sa ya so sosai: “Yau ba zai yiwu ba, ba ni da kuɗi / kun riga kuna da abubuwa da yawa waɗanda ba ku taɓa karantawa da sauransu ba. ” Kuma nan da nan ya ba da shawarar cewa ya nemo hanyar magance matsalar da kansa: "Abin da za mu iya yi shi ne kiyaye shi yayin da zan je siyayya sa'an nan kuma mayar da shi cikin hanya na gaba, lafiya?" Me kuke tunani ? Me kuke ganin za mu iya yi? “. ” A wannan yanayin mun cire motsin rai daga fassarar, muna buɗe tattaunawa, in ji Virginie Bouchon. Dole ne a kore kalmar nan "whim" daga cikin zukatanmu. Yarinya har zuwa shekaru 6-7 ba ya yin amfani da shi, ba shi da wani sha'awa, yana nuna motsin zuciyarsa kamar yadda zai iya kuma yayi ƙoƙari ya gano yadda za a magance su da kansa. Ta kara da cewa.

Tukwici # 3: Koyaushe ba da fifiko ga gaskiya

Ga yaron da ya yi tambaya ko Santa Claus ya kasance, mun nuna cewa mun fahimci cewa idan ya yi wannan tambayar don yana shirye ya ji amsar, ko menene. Ta hanyar mayar da shi a matsayin mai wasan kwaikwayo a cikin tattaunawa da dangantaka, za mu ce: " Kai kuma me kake tunani? Menene abokanku suka ce game da shi? “. Dangane da abin da ya ce za ku san ko yana bukatar ya ɗan gaskata hakan ko kuma yana bukatar ya tabbatar da abin da abokansa suka gaya masa.

Idan amsar ta yi maka wuya, ga mutuwar mutum (kaka, ɗan'uwa…) misali, bayyana masa: “C.yana da wuya in yi maka bayanin wannan, kila ka nemi daddy ya yi, zai sani “. Haka nan, idan abin da ya yi ya sa ka yi fushi, za ka iya bayyana shi: “ Bazan iya daure fushinki ba yanzu, zanje dakina, kina iya zuwa naki idan kina so. Dole ne in huce kuma za mu sake haduwa a gaba don tattaunawa game da shi tare da ganin abin da za mu iya yi ".

Virginia Cap