Idan ga wani balagagge tsarin da aka saba da shi na psychotherapy shine tattaunawa, to yana da sauƙi ga yara suyi magana da mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali a cikin harshen wasan. Tare da taimakon kayan wasan yara yana da sauƙi a gare shi don fahimta da bayyana ji.
A cikin ilimin halin ɗan adam a yau, akwai wurare kaɗan waɗanda ke amfani da wasan azaman kayan aiki. Masanin ilimin halayyar dan adam Elena Piotrovskaya mabiyi ne na wasan motsa jiki na yara. Ga yaro, masanin ya yi imanin, duniyar kayan wasan yara shine wurin zama na halitta, yana da albarkatu masu yawa na bayyane da boye.
Ilimin halin dan Adam: Shin kuna da daidaitattun kayan wasan yara ko akwai saiti daban-daban ga kowane yaro?
Elena Piotrovskaya: Kayan wasan yara shine yaren yaro. Muna ƙoƙari mu samar da shi da "kalmomi" daban-daban, an raba su da maki, da nau'i. Yara suna da abubuwa daban-daban na duniyar ciki, suna cike da ji da yawa. Kuma aikinmu shine samar da kayan aiki don bayyana su. Fushi - kayan wasan soja: bindigogi, baka, takobi. Don nuna tausayi, zafi, ƙauna, kuna buƙatar wani abu dabam - ɗakin dafa abinci na yara, faranti, barguna. Idan daya ko wani shinge na kayan wasan kwaikwayo ba ya bayyana a cikin dakin wasan kwaikwayo, to yaron zai yanke shawarar cewa wasu abubuwan da yake ji ba su dace ba. Kuma ainihin abin da za a ɗauka a halin yanzu, kowa ya yanke shawarar kansa.
Shin akwai wasu kayan wasan yara da aka haramta a cikin "gidan reno" na ku?
Babu wani, saboda ni, a matsayin mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali, na bi da yaron tare da cikakkiyar yarda da rashin hukunci, kuma a cikin dakina ba shi yiwuwa a yi wani abu "mummunan" da "ba daidai ba" bisa manufa. Amma wannan shine ainihin dalilin da ya sa ba ni da kayan wasa masu banƙyama waɗanda kuke buƙatar fahimta, saboda ba za ku iya jimre wa wannan ba. Kuma kuyi ƙoƙarin rashin nasara lokacin da kuke yin rikici da yashi!
Duk aikina yana nufin sa ɗan ƙaramin abokin ciniki ya ji cewa zai iya yin abin da yake so a nan, kuma wannan zai sami karɓuwa a gare ni - to, abubuwan da ke cikin duniyarsa za su fara bayyana a waje. Zai iya gayyace ni zuwa wasan. Wasu likitocin ba sa wasa, amma na karɓi gayyatar. Kuma lokacin da, misali, yaro ya nada ni a matsayin mugu, na sanya abin rufe fuska. Idan babu abin rufe fuska, ya tambaye ni in yi magana da murya mai ban tsoro. Kuna iya harbe ni. Idan aka yi fadan takobi, to tabbas zan dauki garkuwa.
Sau nawa yara suke fada da ku?
Yaƙi yana nuna fushin da ya taru, kuma zafi da fushi wani abu ne da dukan yara ke fuskanta ba dade ko ba dade. Iyaye sukan yi mamakin yadda yaronsu ya yi fushi. Kowane yaro, ban da ƙauna mai girma ga iyaye, yana da wasu da'awar a kansu. Abin takaici, yara kan yi shakkar bayyana su don tsoron rasa soyayyar iyaye.
A ofishina, wasan ba hanyar koyo bane, amma sarari don bayyana motsin zuciyarmu.
A cikin daki na, suna bi ta hanyar taka tsantsan don sanin abubuwan da suke ji a cikin wasa da koyan bayyana su. Ba sa bugi mahaifiyarsu ko mahaifinsu a kai da stool - suna iya harbi, ihu, suna cewa: “Kai mugu ne!” Sakin zalunci ya zama dole.
Yaya sauri yara ke yanke shawarar abin wasan yara da za su ɗauka?
Kowane yaro yana da hanya ɗaya ta hanyar aikinmu. Na farko, matakin gabatarwa na iya ɗaukar lokuta da yawa, lokacin da yaron ya fahimci kansa inda ya zo da abin da za a iya yi a nan. Kuma sau da yawa ya bambanta da yadda ya saba. Yaya mahaifiya mai kulawa idan yaron yana jin kunya? “To, Vanechka, kana tsaye. Dubi motoci nawa, sabers, kuna sonta sosai, ku tafi!” Me nake yi? Na ce da kyau: "Vanya, ka yanke shawarar tsayawa a nan na ɗan lokaci."
Wahalar ita ce kamar ga mahaifiyar cewa lokaci ya kure, amma sun kawo yaron - suna buƙatar yin aiki. Kuma gwani yana aiki daidai da tsarinsa: "Sannu, Vanya, a nan za ku iya amfani da duk abin da yake, kamar yadda kuke so." Babu raye-raye tare da tambourine a kusa da yaron. Me yasa? Domin zai shiga daki idan ya balaga.
Wani lokaci akwai wasanni "a saman biyar": da farko, yara suna zana a hankali, kamar yadda ya kamata. Yayin wasa, suna waiwaye ni - sun ce, zai yiwu? Matsalar ita ce, yara a gida, kan titi, a makaranta, an hana su yin wasa, suna yin tsokaci, suna iyakancewa. Kuma a cikin ofishina, suna iya yin komai, sai dai da gangan lalata kayan wasan yara, suna cutar da kansu da ni.
Amma yaron ya bar ofis ya sami kansa a gida, inda ake yin wasannin bisa ga tsoffin ka'idoji, inda aka sake takura masa ...
Gaskiya ne cewa yawanci yana da mahimmanci ga manya cewa yaron ya koyi wani abu. Wani yana koyon lissafi ko Ingilishi ta hanyar wasa. Amma a ofishina, wasan ba hanyar koyo bane, amma sarari don bayyana motsin zuciyarmu. Ko iyaye suna jin kunya cewa yaro, likita mai wasa, ba ya yin allura, amma ya yanke ƙafar 'yar tsana. A matsayina na ƙwararre, yana da mahimmanci a gare ni wane irin ƙwarewar tunani ne a bayan wasu ayyuka na yaron. Abin da motsi na ruhaniya ke samun magana a cikin ayyukan wasansa.
Ya bayyana cewa wajibi ne a koyar da ba kawai yara ba, har ma iyaye suyi wasa?
Haka ne, kuma sau ɗaya a wata na sadu da iyaye ba tare da yaro ba don bayyana tsarina game da wasan. Asalinsa shine girmamawa ga abin da yaron ya bayyana. A ce uwa da diya suna wasa. Yarinyar ta ce: "Miliyan dari biyar daga gare ku." Mahaifiyar da ta saba da tsarinmu ba za ta ce: "Menene miliyoyin, waɗannan kayan wasan Soviet rubles ne!" Ba za ta yi amfani da wasan a matsayin hanyar bunkasa tunani ba, amma za ta yarda da dokokin 'yarta.
Wataƙila zai zama gano mata cewa yaron yana samun abubuwa da yawa kawai daga gaskiyar cewa tana kusa kuma yana nuna sha'awar abin da yake yi. Idan iyaye suna wasa da dokoki tare da ɗansu na rabin sa'a sau ɗaya a mako, za su yi "aiki" don jin daɗin tunanin yaron, ban da haka, dangantakar su na iya inganta.
Me ke tsorata iyaye game da wasa da dokokin ku? Me ya kamata a shirya musu?
Yawancin iyaye suna tsoron zalunci. Na bayyana nan da nan cewa wannan ita ce hanya ɗaya tilo - a cikin wasan - don bayyana ra'ayi bisa doka da alama. Kuma kowannenmu yana da ji daban-daban. Kuma yana da kyau yaro, yayin wasa, zai iya bayyana su, kada ya tara ya ɗauke su, kamar bam ɗin da ba a fashe a cikinsa ba, wanda zai fashe ko dai ta hanyar ɗabi'a ko kuma ta hanyar psychosomatics.
Kuskuren da iyaye ke yi shine katse maganin da zaran alamun sun fara tafiya.
Sau da yawa iyaye a mataki na sanin hanyar suna jin tsoron "halakawa". "Kai, Elena, ba shi damar komai, sannan zai yi duk abin da yake so a ko'ina." Ee, na ba da 'yanci don bayyana kai, Ina ƙirƙirar yanayi don wannan. Amma muna da tsarin ƙuntatawa: muna aiki a cikin lokacin da aka ƙayyade, kuma ba har sai yanayin Vanechka ya kammala hasumiya. Na yi gargadi game da shi a gaba, Ina tunatar da ku minti biyar kafin karshen, minti daya.
Wannan yana ƙarfafa yaron ya yi la'akari da hakikanin gaskiya kuma yana koyar da mulkin kai. Ya fahimci sarai cewa wannan yanayi ne na musamman kuma lokaci ne na musamman. A lokacin da ya indulges a «jini showdowns» a kasa a cikin gandun daji, shi kawai rage hadarin cewa zai zama pugnacious waje da shi. Yaron, har ma a cikin wasan, ya kasance a gaskiya, a nan ya koyi sarrafa kansa.
Menene shekarun abokan cinikin ku kuma tsawon wane lokaci magani zai ɗauka?
Mafi sau da yawa wadannan yara ne daga 3 zuwa 10, amma wani lokacin har zuwa 12, babba iyaka mutum ne. An yi la'akari da maganin gajeren lokaci a matsayin tarurruka na 10-14, magani na dogon lokaci zai iya ɗaukar fiye da shekara guda. Nazarin harshen Ingilishi na baya-bayan nan sun ƙididdige ingantaccen tasiri a zaman 36-40. Kuskuren da iyaye ke yi shine katse maganin da zaran alamun sun fara tafiya. Amma a cikin kwarewata, alamar kamar igiyar ruwa ce, zai dawo. Don haka, a gare ni, bacewar alamar alama alama ce da ke nuna cewa muna tafiya daidai, kuma muna bukatar mu ci gaba da aiki har sai mun tabbata cewa an warware matsalar.