Iyaye koyaushe suna son abin da ya dace ga ’ya’yansu. Amma a wasu lokuta hanyar jahannama ta kan kasance da kyakkyawar niyya.
Suna cewa babu mugayen uwaye. Lallai, ke ce mafi kyawun halitta a duniya don jaririnku. Duk da haka, dukanmu a wasu lokuta muna yin kuskure. Kuma yana da sauƙi a yi kuskure wajen ilimantar da sabon mutum. Kuma yanzu muna kallon matashi mai bacin rai, mai shiga ciki kuma mu tambayi kanmu ta yaya irin wannan mutumin zai iya girma daga kyakkyawan jariri mai ƙauna. Bayan haka, ya kasance rana ta gaske! Haka ne, dukkanin batu, ba shakka, yana cikin kanmu. Mu kanmu muna lalata komai, kuma muna ƙoƙarin yin iyakar ƙoƙarinmu. lafiya-food-near-me.com ya tattara mafi yawan kuskuren iyaye, wanda dole ne a kauce masa ta kowane hali.
1. Ka tsawatar wa yaron gaskiya
Yaron ya yi wani abu ba daidai ba, ya murɗa shi. Ya yarda da gaskiya - kansa ko bayan tambayar ku. Amma duk da haka ka zage shi, don kawai ya yi kuskure. Amma yaron ya jajirce ya furta.
2. Kuna azabtar da yaro a fili
Zagin yaro a bainar jama'a, ko da ba baƙo ba ne, amma kakanni, 'yan'uwa maza da mata, mummunan tunani ne.
3. Tsawatarwa maimakon goyon baya
"Ya kamata ku ba da ƙarin lokaci don aikin gida" maimakon "Kuna da wayo, kuna ƙoƙari sosai. Kuna buƙatar turawa kaɗan. "
4. Ba ku da lokaci tare.
Kuna ɗaukar lokaci don yin korafi game da halayen yaranku. Amma kada ka yi tunanin cewa duk abin da ya sa ya zama hanya ce kawai don jawo hankalin kanka. Yaron ku kawai ya rasa ɗuminku.
5. Ba ku magana
Kuna shagaltu da aiki, matsaloli tare da manyan mutane, abincin dare wanda ba zai iya dafa kansa ba. Saboda haka, ba ku da lokacin sauraron yadda yaranku suke a makaranta. Kuma idan kun saurara, kun yi sharhi a waje - nan da nan ya bayyana a fili cewa tunaninku yana wani wuri mai nisa daga sadarwar rayuwa tare da jariri. Ya fahimci kana sakaci da shi.
6.Kada ka yaba da nasarori
Tsoron wuce gona da iri? Kar a ji tsoro. Yaron ya ci gasar, ya jimre da gwajin, ya haɗa da abokin karatunsa - akwai dalilai da yawa don gaya masa yadda kuke alfahari da yadda kuke ƙaunarsa.
7. Kuna suka. Koyaushe suka
Kuna jin tsoron wuce gona da iri har ku rage darajar duk nasarorin da ya samu. “Ya dauki matsayi na biyu? Zai iya zama farkon “,” Me ya sa ba biyar ba? "," Zan iya gwada mafi kyau. "
8. Kar ka yi kokarin fahimtarsa
Kamar a gare ku yaron yana magana ne cikakke, yana ƙirƙira wani abu don kawai ƙirƙira. Da gaske, dodanni a cikin kabad? Soyayya har kabari a aji uku? Duk da haka, har yanzu yana da daraja tsayawa da ƙoƙarin fahimtar tunanin ɗan ƙaramin mutum. Yi la'akari da mahimmanci, yaron ya cancanci shi.
9. Ka'idar maimakon aiki
Kuna gaya mani yadda zan yi daidai, amma ba ku nuna ba. Zai fi sauƙi ga yaro ya koyi yadda ake ɗaure igiyoyin takalma ko wanke kwanon rufi idan kun fara yin tare.
10. Yin misali mara kyau
Yaron, kamar soso, yana shayar da halin ku. Zauna a teburin tare da wayar ku a zuciya? Ana fitar da kayan marmari daga farantin ku? Haba juna? To me yasa kuke son yaronku ya kasance daban?
11. Kwatanta da sauran yara
Wannan gaba ɗaya babban zunubi ne. Yara suna girma da jin cewa ba za su taɓa zama kamiltattu kamar “ɗan abokin mahaifiyata ba.” To, me ya sa kuke damuwa?
12. Baka da zabi
Ko da ruɗin zaɓi na iya magance matsaloli da yawa. Shin yaron ba ya so ya je kindergarten? Tambayi irin T-shirt da yake son saka a wurin. Yaron zai canza daga "Ba na so". Lokacin yanke shawarar komai ga yara, mun manta mu tambayi abin da su kansu suke so. Wani lokaci wannan ma yana fassarawa zuwa halin ƙaramar sata.
13. Ku biya daga gare shi
Kayan wasan kwaikwayo masu tsada, na'urori - duk wannan ba ga yara ba ne, amma ga kanmu. Don haka muna danne tunaninmu game da su saboda rashin zama tare da jariranmu. Ba mu kula da su ko jin daɗi.
14. Mai yawan jin kai
Wajibi ne a jagoranci yaro da hannu, amma ba har abada ba. Kwanan nan, iyaye suna kula da ’ya’yansu da sha’awa har suka girma suka zama ƴan jarirai. Ba su san yadda za su iya jurewa wahalhalu ba, har ma da ƙanƙanta, domin tun da farko, godiya ga iyayensu, waɗannan matsalolin ba su kai gare su ba. Ka ba shi damar yin kuskure da rauni. Bayan haka, ba da jimawa ba za ku bar barin daga cikin greenhouse.
15. Amfani da azabar jiki
Ba za a iya dukan yara ba. Kuma don tsorata da duka kuma. Dubi: babu wani a cikin al'ummar ɗan adam da za a iya doke shi, ko da da gaske kuna so. Kuma danka ko 'yarka, ya zama, zaka iya. Shin shi ne mafi sharrin duka? Tsoro ba shine mafi kyawun hanyar tarbiyya ba.
16. Ka goge shi
Yaron ya zo neman shawara, kuma ku tashi da wasu gajerun kalmomi. Kuma ko da a cikin wani m sautin. Ya sake zuwa - kuma ya sake jin muryar ku "Ee", "A'a", "Ba yanzu." Wata rana zai daina zuwa.
Ina wannan ke kaiwa?
Sakamakon rashin tarbiyyar yara na iya zama na dogon lokaci.
1. Rashin tausayi: ’ya’ya suna yi da wasu kamar yadda iyayensu ke yi da su. Shin ba ruwanku ne? Koyaushe aiki? Kuma zai kasance mai sha'awar, sauran mutane ba za su kasance masu ban sha'awa a gare shi ba.
2. Matsalolin abota: Rashin girman kai, girman kai dangane da ra'ayinka, ko shakkar kai, ko rashin jin daɗin ɗan'uwanta na tagwaye yana nuna cewa ba ka saka hannun jari a cikin rai ba. Haka kuma cewa zai yi wahala ya yi abota da wani ko kuma ya ƙulla dangantaka daidai da juna. Koyaushe zai daidaita da ɗayan, yana ƙoƙarin yin hasashen abin da ake tsammani a gare shi.
3. Damuwa da damuwa: Nazarin ya nuna cewa matsalolin dangantaka da iyaye suna haifar da ci gaba da damuwa daidai da na manya.
4. Halin da bai dace ba: lokacin da yaro ba shi da dumi, sadarwar rayuwa, ya fahimci cewa ba a buƙatar shi. Zai fara tabbatar da cewa shi ma yana da mahimmanci, cewa ya cancanci kulawa. Hanyoyin wannan na iya zama daban-daban - da kuma halin tashin hankali (ciki har da dangantaka da kai), da kuma tserewa daga gida.