Contents
Yadda ake canja wurin yaro zuwa makarantar gida kuma yana da daraja a yi
Kowace shekara, kimanin yara 100 a Rasha suna karatun iyali. Yawancin iyaye suna kimanta makaranta a matsayin rashin jin daɗi. Yanzu za ku iya yin wannan bisa ga doka gaba ɗaya bisa buƙatar ku, kuma ba kamar dā ba, kawai saboda rashin lafiya.
Yadda ake canja wurin yaro zuwa makarantar gida
Kafin yanke shawarar canza yanayin koyo don 'ya'yanku, kuna buƙatar yin la'akari ko ba za ku iya ba su kawai damar da za su iya sarrafa tsarin karatun makaranta ba, amma ƙirƙirar yanayi don sadarwa mai aiki tare da takwarorinsu. Idan an yanke shawarar, to, canja wurin zuwa makarantar gida ba shi da wahala, baya buƙatar takardu da yawa kuma ya ƙunshi matakai masu zuwa.
Makarantar gida na yaro yana yiwuwa a buƙatar iyaye
- Ya kamata ku fara bincika idan akwai jumlar karatun gida a cikin sharuɗɗan makarantarku. Idan ba haka ba, to a tuntuɓi hukuma kai tsaye ko neman wata makaranta.
- Ku zo makaranta tare da fasfo ɗinku da takardar shaidar haihuwa, rubuta takardar neman canja wuri zuwa sunan darakta. Ana buƙatar takardar shaidar likita kawai idan canja wurin yana da alaƙa da rashin lafiya. A cikin aikace-aikacen, dole ne ku nuna batutuwan da yaron zai wuce da kansu, da adadin sa'o'i don ƙware kowane ɗayansu.
- Shirya jadawalin ayyukan ilimi da bayar da rahoto, daidaita shi tare da gudanarwar makaranta.
- Bayan kammala duk takardun, kammala yarjejeniya tare da makaranta da kuma ƙayyade haƙƙin juna da wajibai, da kuma lokacin da aka ba da takardar shaida a cikin sassan da aka yi nazari.
- Sami wata jarida daga cibiyar ilimi inda za ku buƙaci rubuta batutuwan da aka yi nazari da kuma sanya maki.
Don haka, tsarin canza tsarin horo ba shi da wahala sosai. Wata tambaya ita ce yadda ya dace kuma daidai da bukatun yaron. Amsar wannan tambayar ta dogara ne akan dalilan rikidewa zuwa makarantar gida.
Canja wurin yaro zuwa makarantar gida: fa'idodi da rashin amfani
Muhawara game da fa'ida da rashin amfanin karatun gida na gudana tsakanin malamai da iyaye baki daya. Yana da wuya a dauki matsayi maras tabbas a nan, tun da sakamakon irin wannan horo ya dogara ne akan takamaiman yanayin da iyaye suka kirkiro, da kuma halayen ɗalibin.
Amfanin Koyon Gida:
- ikon daidaita daidaitattun tsarin karatun makaranta;
- ƙarin sassaucin rarraba lokacin nazarin;
- yuwuwar yin zurfafa nazarin batutuwan ɗaiɗaikun ɗaiɗaikun ɗaiɗaikun ɗaiɗai da ɗalibi;
- ci gaban 'yancin kai da ƙaddamar da yaro.
disadvantages:
- matsalolin zamantakewa, tun da yaron bai koyi yin aiki a cikin ƙungiya ba, koda kuwa ya yi magana da yawa tare da takwarorinsu;
- ɗalibin ba ya samun ƙwarewar magana da gudanar da tattaunawa;
- ba tare da ƙwarewar koyarwar rukuni ba, yaron na iya samun matsaloli a jami'a daga baya:
- ba duka iyaye ne ke iya tsara koyarwar gidan ’ya’yansu ta hanyar da ta dace ba.
Karatun darussa na makaranta a gida, musamman ma game da kanana dalibai, babu shakka yana da kyau. Bayan haka, ya fi sauƙi, mafi sassauƙa kuma har ma da hankali. Amma dole ne mu yi la'akari da cewa ta hanyar canja wurin yaro zuwa makaranta makaranta, muna hana shi ba kawai matsaloli da matsaloli ba, har ma da yawancin farin ciki da ke hade da makaranta, sadarwa tare da abokan karatu.