“Ban gane yarona ba,” in ji mahaifiyar ’yar shekara shida. — Da alama a jiya shi ɗan yaro ne mai biyayya mai kyau, kuma yanzu yana karya kayan wasan yara, yana cewa abubuwa nasa ne, wanda ke nufin cewa yana da ’yancin yin abin da yake so da su. Dan kuwa yana ta kururuwa, yana kwaikwayi manya - daga ina ya samo wannan?! Kuma a kwanan nan, ya fitar da beyarsa mai ƙauna, wanda ya kwanta tun yana jariri, zuwa wurin shara. Kuma gabaɗaya, ban fahimce shi ba: a gefe ɗaya, yanzu ya musanta wasu ƙa'idodi, a gefe guda kuma, ya manne da ni da mijina da dukkan ƙarfinsa, a zahiri yana binmu, ba don sakan daya bari mu kasance ba. kadai … ”- (kayan amfani a cikin labarin Irina Bazan, site psi-pulse.ru, da kuma Svetlana Feoktistova).
Shekaru 6-7 ba shekaru masu sauƙi ba ne. A wannan lokacin, matsalolin tarbiyya sun sake tashi ba zato ba tsammani, yaron ya fara janyewa kuma ya zama wanda ba shi da iko. Kamar ba zato ba tsammani ya rasa butulci na ƙuruciyarsa, ya fara aiki kamar ɗabi’a, wawanci, ɓacin rai, wani irin ɓacin rai ya bayyana, yaron ya yi kamar ɗan wasa. Yaron yana da hankali yana ɗaukar wani matsayi, yana ɗaukar wani matsayi na ciki wanda aka riga aka shirya, sau da yawa ba koyaushe ya isa ga halin da ake ciki ba, kuma yana yin aiki daidai da wannan aikin na ciki. Don haka halayen da ba na dabi'a ba, rashin daidaituwa na motsin rai da sauye-sauyen yanayi mara dalili.
Daga ina duk wannan ya fito? A cewar LI Bozhovich, rikicin na shekaru 7 shine lokacin haihuwar zamantakewar zamantakewa «I» na yaro. Menene shi?
Na farko, idan mai karatun gaba da sakandare ya san kansa da farko a matsayin mutum dabam dabam, to tun yana ɗan shekara bakwai yana sane da ikon kansa na tunani, kasancewar duniyar ciki ta ji da gogewa. Yaron ya koyi harshen ji, ya fara yin amfani da hankali da kalmomin "Ina fushi", "Ina da kirki", "Ina bakin ciki".
Na biyu, yaron ya tafi makaranta, ya bincika sabuwar duniya, kuma an maye gurbin tsohon bukatunsa da sababbin. Babban aikin yaro na makaranta shine wasan, kuma yanzu babban aikinsa shine karatu. Wannan wani muhimmin canji ne na ciki a cikin halayen yaron. Wani ƙaramin ɗan makaranta yana wasa da sha'awa kuma zai yi wasa na dogon lokaci, amma wasan ya daina zama babban abun ciki na rayuwarsa. Abu mafi muhimmanci ga dalibi shi ne karatunsa, nasarorinsa da maki.
Koyaya, shekaru 7 ba kawai canje-canje na sirri da na tunani ba ne. Har ila yau, canjin hakora da "mikewa" na jiki. Hanyoyin fuska suna canzawa, yaron ya girma da sauri, ƙarfinsa, ƙarfin tsoka ya karu, daidaitawar motsi yana inganta. Duk wannan ba wai kawai ya ba wa yaron sabon damar ba, amma har ma ya kafa masa sababbin ayyuka, kuma ba dukan yara ba ne ke magance su daidai da sauƙi.
Babban dalilin rikicin shine yaron ya ƙare da damar ci gaban wasanni. Yanzu yana buƙatar ƙarin - ba don tunanin ba, amma don fahimtar yadda kuma abin da ke aiki. An jawo shi zuwa ga ilimi, yana ƙoƙari ya zama babba - bayan haka, manya, a ra'ayinsa, suna da ikon sanin kome. Saboda haka kishi na yara: menene idan iyaye, sun bar su kadai, raba tare da juna mafi mahimmanci, bayanin sirri? Saboda haka musun: shin da gaske ne shi, kusan ya riga ya zama babba kuma mai zaman kansa, wanda ya taɓa zama ƙarami, mara kyau, mara ƙarfi? Shin da gaske ya yi imani da Santa Claus? Saboda haka barna ga sau ɗaya ƙayyadaddun kayan wasan yara: menene zai faru idan an haɗu da sabon supercar daga motoci uku? Shin yar tsana zata fi kyau idan ka yanke shi?
Ba gaskiya ba ne cewa daidaitawa ga sabuwar rayuwar yaron da ke shirye don makaranta zai tafi lafiya a gare shi. A cikin shekaru 6-7, yaro ya koyi kamun kai, don haka, kamar mu manya, za mu iya yin amfani da kwayoyi, ƙuntatawa ko bayyana tunaninmu da motsin zuciyarmu a cikin tsari mai karɓa. Lokacin da jaririn da ke cikin cikakken karusa ya yi ihu da ƙarfi "Ina so in yi pee!" ko "abin ban dariya kawu!" - wannan kyakkyawa ne. Amma manya ba za su gane ba. Don haka yaron yana ƙoƙari ya fahimta: menene abin da ya dace ya yi, ina layin tsakanin "mai yiwuwa" da "ba zai yiwu ba"? Amma, kamar yadda a cikin kowane bincike, ba ya aiki nan da nan. Don haka irin ɗabi'a, wasan kwaikwayo na ɗabi'a. Saboda haka tsalle-tsalle: ba zato ba tsammani kuna da mutum mai mahimmanci a gaban ku, tunani da aiki da hankali, sannan kuma "yaro", mai ban sha'awa da rashin haƙuri.
Mama ta rubuta: “Ta yaya ba a ba ɗana waƙa ba. Yawancin lokaci yakan haddace su da sauri, amma a nan ya makale akan layi daya ba a cikin kowane ba. Bugu da ƙari, ya ƙi taimakona da gaske. Ya yi ihu: "Ni kaina." Wato duk lokacin da ya isa wurin da ba shi da lafiya, sai ya yi turmutsutsu, ya yi kokarin tunawa, ya fara tun farko. Ganin irin wahalar da yake sha yasa na kasa jurewa na sa. Sai yarona ya yi fushi, ya fara ihu: “Shi ya sa ka yi haka? Zan iya tunawa ko? Duk saboda ku ne. Ba zan koyi wannan wauta ayar. Na fahimci cewa a cikin irin wannan yanayi ba shi yiwuwa a matsa lamba. Nayi kokarin kwantar mata da hankali, amma hakan ya kara dagulewa. Sai na koma dabarar da na fi so. Ta ce, “To, ba dole ba ne. Sannan ni da Olya za mu koyar. Na'am, 'yar? Olya ’yar shekara daya ta ce: «Uu», wanda, a fili, yana nufin yardarta. Na fara karanta waƙar Ole. Yawancin lokaci yaron nan da nan ya shiga wasan, yana ƙoƙarin tunawa da gaya waƙar da sauri fiye da Olya. Amma sai yaron ya ce cikin ɓacin rai: “Ba sai ka gwada ba. Ba za ku iya shigar da ni ba." Kuma sai na gane - yaron ya girma sosai.
Wani lokaci iyaye suna tunanin cewa ɗansu mai shekaru 6-7 ya kai girma kafin lokacin tsarawa. Da alama yana kokarin ruguza abin da yake so ne a da. A sha'awar tsananin kare daya ta ƙasa da hakkoki, kazalika da negativism, a lokacin da duk abin da yarda da wani ɗa ko 'yar har kwanan nan ba zato ba tsammani ya haifar da wulakanci grimace - menene halayen halayen matashi?
Sergey, jeka goge hakora.
- Menene?
- To, don haka babu caries.
Don haka, tun safe ban ci kayan zaki ba. Kuma gaba ɗaya, waɗannan hakora har yanzu suna da madara kuma nan da nan za su fadi.
Yaron yanzu yana da nasa ra'ayi mai ma'ana, kuma ya fara kare ra'ayinsa. Wannan shine ra'ayinsa, kuma yana buƙatar girmamawa! Yanzu ba za a iya gaya wa yaron kawai "Yi yadda aka ce!", Ana buƙatar jayayya, kuma zai ƙi shi ma!
- Mama, zan iya yin wasa akan kwamfuta?
- Ba. Ka dai kalli zane-zane. Shin kun fahimci cewa kwamfuta da TV ba su da kyau ga idanunku? Kuna son sanya tabarau?
Ee, wanda ke nufin za ku iya zama duk rana. Ba komai a idanunku?!
- Ba komai a gare ni. Ni balagagge, ja da baya!
Ba daidai ba ne a yi magana haka. Yaro yana ɗan shekara bakwai, ya riga ya iya kama iyayensa a kan sabanin abin da ake faɗa da abin da ake yi. Da gaske ya girma!
Me za a yi? Yi farin ciki cewa yaron yana girma kuma ya riga ya girma. Kuma shirya yaron makaranta. Kada ku magance rikicin, wannan aiki ne mai laushi, amma kawai shirya yaron don makaranta. Wannan aikin a bayyane yake gare ku da yaron, kuma maganinsa zai zama mafita ga duk wasu batutuwan ɗabi'a.
Idan kun damu da bacin rai, "Ba ku so ni" zarge-zarge, rashin biyayya, da wasu takamaiman abubuwan da ke damun ku, duba sashin LABARI MAI DANGAN don amsoshin tambayoyinku.