Ƙananan yaro: menene alaƙar da ke tsakanin yaro da tsiraici?

Ƙananan yaro: menene alaƙar da ke tsakanin yaro da tsiraici?

Raba tsakanin gaskiyar rashin son ƙirƙirar batutuwan da aka haramta amma kuma don koya masa iyakokin ɗabi'a, iyaye na iya samun kansu cikin wahala lokacin da suka fuskanci tambayar tawali'u. Abu mai mahimmanci shine taimaka wa yaro ya fahimci sabon jikinsa yayin girmama shi.

Fahimci da rarrabe girman kan yaron ku sosai

Akwai manyan mutunci iri biyu:

  • Abin da ake kira ladabi na jiki, wato abin kunya yaro a gaban tsiraicinsa, na 'yan uwansa ko na iyayensa;
  • Abin da ake kira ladabi na motsin rai ko ji, ta fuskar abin da yake ji kuma baya son rabawa tare da wani.

Dangane da wanda aka fi sani kuma mafi saukin ganewa, wato a ce tawali'u na yaro, akwai shekaru da lokutan da ya bayyana kuma yana ƙaruwa. Kafin shekaru 2 ko 3, jaririn yana son rayuwa tsirara ko tsirara. Babu abin da ya hana shi kuma cikin sauri ya tsinci kansa ba tare da rigar iyo a bakin teku ba, don haka ya fi jin daɗi. Bayan haka, kusan shekaru 4 ko 5, yaron ya zama mai kula da muhallinsa kuma yana lura da bambance -bambancen. Ƙananan 'yan mata sun ƙi yin wanka tare da ɗan'uwansu kuma suna so su saka rigar mama a ƙirjinsu a bakin teku ko wurin waha. Hakanan shine shekarun da yara kanana ke sane da kasancewa cikin jinsi na musamman. Ta haka suna zama masu ɗimbin hankali da sha'awar bambance -bambance tsakanin jikinsu da na danginsu.

Idan ya zo ga tawali'u na motsin rai, a gefe guda, yana da matukar wahala a lura, kuma yawancin iyaye suna da halayen da ba daidai ba. Yaro mai hankali, alal misali, ba zai so komai ba, cewa danginsa suna jin daɗi tare da murkushe ɗaya ko ɗaya daga cikin abokan karatunsa. Amma duk da haka yawancin iyaye suna ganin waɗannan alaƙar soyayya ta yara "kyakkyawa." Wannan shine yadda suke jin daɗin nishaɗi da tayar da jijiyar ɗansu ga abokai, dangi da sauran membobin dangi. Waɗannan sirrin na iya cutar da yaron a wasu lokuta idan yana da tawali'u.

Yadda za a girmama yaro mai filako?

Idan ɗanku yana da tawali'u kuma yana sa ku fahimta, yana da matukar muhimmanci a girmama shi kuma a kula kada a tsoma masa baki. Fiye da shekaru 2 ko 3, kuma musamman idan yaron ba shi da daɗi, yana da kyau a daina yin wanka tare da shi ko kuma a yi wa dukkan 'yan'uwan wanka a lokaci guda. Yana da mahimmanci yanzu kowa ya sami sirri da lokacin kansa ba tare da raba shi ga 'yan uwansa ba kuma ba tare da kunyar tsiraicin su da na na kusa da su ba.

Kada ku yi wa yaronku dariya ko dai ya nuna alamun abin kunya ko kuma idan ya nemi ɗan sirrinku. Waɗannan zaɓuɓɓuka ne na al'ada. Don haka yana da mahimmanci a nan ku girmama su kuma ku tabbata cewa sauran manya sun yi daidai. Hakanan ɗauki lokaci don yin magana da shi don fahimtar abin da ke damunsa da taimaka masa jin daɗin yanayin da yake jin tsoro, kamar cire sutura a ɗakin kabad, misali.

A ƙarshe, da gaske ku guji duk abin da zai yiwu don tunkarar sa da tsiraicin wasu. Kada ku yi yawo tsirara kuma ku ƙarfafa sauran yaranku su ma su yi hakan. Bayyana cewa abin da yake ji na al'ada ne kuma kada ya ji daɗin motsin zuciyar sa. Idan yana da tambayoyi game da jikinsa da na wasu, yi masa bayani cikin kalmomi masu sauƙi kuma ku koya masa ya gano nasa anatomy da tsiraicin ta a sirrin ta.

Yadda za a ƙarfafa yaro mai tawali'u ya ba da sirri?

Wani lokaci wannan tawali'u ba zato ba tsammani yana ɓoye ɓoyayyen yaron. Na ƙarshen, abin ba'a a makaranta ko a gida, ya zama mai matukar damuwa da irin wannan abin ba'a, ya shiga cikinsa ya ware kansa cikin ladabi wanda ba ɗaya bane. Don haka dole ne ku yi taka tsantsan, a matsayinku na iyaye, don gano irin wannan ɗabi'ar kuma ku hanzarta shiga tattaunawa. Bayyana cewa zai iya buɗewa kuma ya amince da ku don ku taimaka masa ya rage yanayin da ke damunsa da / ko cutar da shi.

Girman kai na yaro abu ne na al'ada gaba ɗaya a cikin ci gaban sa da haɗewar sa zuwa duniyar manya. Ta hanyar tattaunawa da mutuntawa, iyaye suna bin su bashi don tallafa musu da cusa musu abubuwan rayuwa a cikin al'umma domin su gano jikinsu cikin kwanciyar hankali da sirri.

Leave a Reply