Contents
Dokokin tarbiyyar malami Anton Makarenko
"Ba za ku iya koya wa mutum farin ciki ba, amma kuna iya ilmantar da shi don ya yi farin ciki," in ji sanannen malamin Soviet, wanda aka yi amfani da tsarin tarbiyyarsa a duk faɗin duniya.
An kira Anton Semenovich Makarenko ɗaya daga cikin fitattun malamai huɗu na ƙarni na XNUMX, tare da Erasmus na Rotterdam, Rabelais, Montaigne. Makarenko ya shahara saboda koyon sake ilimantar da yara kan titi, ta amfani da sanannen “kifayensa uku”: aiki, wasa da tarbiyya ta wata ƙungiya. Haka nan yana da nasa dokokin da za su iya zama da amfani ga duk iyayen zamani.
1. Kafa wa yaro maƙasudi na musamman.
"Babu wani aiki da za a yi da kyau idan ba a san abin da suke son cimmawa ba," in ji Anton Semyonovich. Idan yaro yana da laifi, yaƙi ko ƙarya, kar ku buƙace shi a gaba "don zama ɗan kirki", a fahimtar sa ya riga ya yi kyau. Tambaye su su faɗi gaskiya, su warware rigima ba tare da dunkulewa ba, kuma su cika buƙatun ku. Idan ya rubuta jarabawar deuce, wauta ce a nemi shi ya kawo A gaba. Yarda cewa zai yi nazarin kayan kuma ya sami aƙalla huɗu.
2. Ka manta game da burinka
Yaro mutum ne mai rai. Ba lallai ne ya zama dole ya yi wa rayuwarmu ado ba, balle ya rayu a wurinmu. Ƙarfin motsin zuciyar sa, zurfin burge shi ya fi namu wadata. Kada ku nemi sarrafa rayuwa da halayen yaron, don dora masa abubuwan dandano ku. Sau da yawa tambayar abin da yake so da abin da yake so. Sha'awar ta kowane hali don sanya yaro fitaccen ɗan wasa, abin koyi ko masanin kimiyya, wanda da kanku kuka yi mafarkin zama a ƙuruciya, zai haifar da abu ɗaya kawai: ɗanku ba zai yi rayuwa mafi farin ciki ba.
“Duk wata masifa ta kasance mai wuce gona da iri. Kuna iya kayar da shi koyaushe, ”in ji Anton Makarenko. Tabbas, yakamata iyaye su fahimci a sarari cewa ba za su iya kare jariri gaba ɗaya daga tsoro, zafi, jin cizon yatsa ba. Suna iya sassauta bugun ƙaddara kawai da nuna hanya madaidaiciya, shi ke nan. Menene amfanin azabtar da kanku idan yaron ya faɗi ya ji wa kansa rauni ko ya yi sanyi? Wannan yana faruwa ga dukkan yara, kuma ba kai kaɗai ba ne "munanan iyaye".
"Idan a gida kuna da rashin mutunci, ko alfahari, ko buguwa, har ma mafi muni, idan kuka zagi mahaifiyar ku, ba kwa buƙatar yin tunani game da tarbiyyar yara: kun riga kun yi renon yaranku - kuma kuna yin tarbiyya mara kyau, kuma babu mafi kyau shawara da hanyoyin za su taimaka muku, ” - in ji Makarenko kuma yayi daidai. Tabbas, akwai misalai da yawa a cikin tarihi lokacin da ƙwararrun yara da masu hazaka suka girma tsakanin iyayen shaye -shaye marasa tunani, amma kaɗan ne daga cikinsu. Sau da yawa, yara kawai ba sa fahimtar abin da ake nufi da zama mutumin kirki yayin da ake yawan samun abin kunya, sakaci da giya a gaban idanunsu. Kuna so ku ilimantar da mutane masu nagarta? Kasance kanka! Bayan haka, kamar yadda Makarenko ya rubuta, ilimin fi'ili ba tare da rakiyar motsa jiki na ɗabi'a ba shine mafi girman ɓarna.
Anton Makarenko, wanda ɗalibansa suka gina masana'antun lantarki na zamani kuma suka sami nasarar kera na'urori masu tsada ƙarƙashin lasisin ƙasashen waje, "Idan ba ku nema da yawa daga mutum ba, to ba za ku sami abubuwa da yawa daga gare shi ba." Kuma duka saboda malamin Soviet koyaushe yana samun kalmomin da suka dace don kunnawa a cikin samarin ruhun kishiya, son cin nasara da mai da hankali kan sakamako. Ku gaya wa ƙaramin ku yadda rayuwarsa za ta canza nan gaba idan ya yi karatu da kyau, ya ci abinci daidai kuma ya yi wasanni.
Kada kuyi ƙoƙarin nuna ikon ku koyaushe, yi ƙoƙarin zama abokin yaron ku, mataimaki da abokin tarayya a cikin kowane alƙawarin sa. Don haka zai fi masa sauƙi ya amince da ku, kuma za ku lallashe shi ya yi wasu ayyukan da ba a fi so ba. "Bari mu yi aikin gida, mu wanke kwanukan mu, mu ɗauki karen mu yawo." A lokuta da yawa, rabuwa da nauyi yana ingiza yaro don kammala ayyuka, koda ba ku kusa, saboda ta wannan hanyar yana taimaka muku, yana sauƙaƙa rayuwar ku.
“Halayen kanku shine mafi yanke hukunci. Kada ku yi tunanin kuna renon yaro ne kawai lokacin da kuke magana da shi, ko kuna koya masa, ko ba da umarni. Kuna tayar da shi a kowane lokaci na rayuwar ku, koda ba ku gida, ”in ji Makarenko.
7. Horar da shi kan tsari.
Kafa dokoki bayyanannu a gida waɗanda duk dangin za su bi. Misali, ku kwanta kafin karfe 11 na dare kuma ba minti daya ba. Don haka zai fi muku sauƙi ku nemi biyayya daga yaron, domin doka ɗaya ce ga kowa. Kada ku bi ja -gorar jariri idan ya fara tambayar ku ku karya dokar “aƙalla sau ɗaya”. A wannan yanayin, dole ne ku sake saba masa don yin oda. “Kuna so ku lalata ruhin yaronku? Don haka kar ku hana shi komai, - Makarenko ya rubuta. "Kuma bayan lokaci za ku fahimci cewa ba ku girma mutum, amma itace mai karkace."
8. Dole ne a hukunta masu adalci
Idan yaron ya karya ƙa'idar da aka kafa a cikin gidan, ya yi rashin biyayya ko ya yi muku rashin biyayya, yi ƙoƙarin bayyana masa dalilin da ya sa bai yi daidai ba. Ba tare da ihu ba, buguwa da tsoratarwa, "aika zuwa gidan marayu."
“Tarbiyyar yara aiki ne mai sauƙi lokacin da aka yi shi ba tare da bugun jijiyoyi ba, cikin tsari na rayuwa mai lafiya, kwanciyar hankali, al'ada, dacewa da nishaɗi. A koyaushe ina ganin cewa inda ilimi ya tafi ba tare da damuwa ba, a can ya yi nasara, - in ji Makarenko. "Bayan haka, rayuwa ba shiri ce kawai don gobe ba, har ma da jin daɗin rayuwa nan da nan."
AF
Dokokin da Anton Makarenko ya tsara suna da yawa iri ɗaya da postulates da Maria Montessori, marubucin ɗayan shahararrun hanyoyin haɓakawa da ilimi suka tattara. Musamman, ta ce yakamata iyaye su tuna: koyaushe abin misali ne ga yaro. Ba za ku taɓa kunyatar da yaro a bainar jama'a ba, ku cusa masa jin laifi, wanda ba zai taɓa kawar da shi ba kwata -kwata. Kuma a tsakiyar dangantakarku ya kamata ba soyayya kawai ba, har ma da girmamawa, har ma da farko girmamawa. Bayan haka, idan ba ku mutunta halayen ɗanku ba, to babu wanda zai yi.