Wasannin ilimin halin dan Adam ga yara (Tatiana Obraztsova)

Gabatarwa

Littafin «Psychological Games for Children», wanda muka bayar ga masu karatu, shi ne wani irin mini-encyclopedia na kowane irin wasanni. Taken wannan littafin yana nuna ainihin ma'anarsa.

Akwai wasanni daban-daban na manyan kamfanoni da ƙananan kamfanoni. Manufar kowane wasa ba wai kawai don kula da nishaɗin yara da sha'awa ba, har ma da ci gaban wani yaro ta jiki, tunani, tunani, da sauransu. tarbiyya. Suna wasa kawai, suna samun jin daɗin gaske daga gare ta kuma suna jin daɗin lokutan farin ciki na ƙuruciya. Duk wannan kawai ban mamaki ne kuma na halitta, amma halin manya ga wasanni na yara ya bambanta.

Ga iyaye, wasanni sune, da farko, hanya mafi inganci don ƙara yawan basirar yaro, ikon bayyana iyawa da basirar ɓoye. Tabbas, tare da duk wannan, manya ba za su iya sha'awar wasanni ba. Akasin haka, suna ƙoƙari su nemo mafi dacewa da yaron, don haka wasanni ba kawai nishaɗi ba ne, amma motsa jiki mai dadi. Shi ya sa aka ƙirƙiro da yawa wasanni har sai an rarraba su zuwa wasu sassa.

Wannan littafi ya ƙunshi sassa da dama. Kowannen su tsarin wasa ne na musamman wanda ke da takamaiman manufa. Ba asiri ba ne cewa a cikin wasan kwaikwayo, yara ba kawai koyi game da duniya ba, amma har ma sun saba da ilimin halin mutum, wanda ke faruwa ta hanyar sadarwa da hulɗa. Kuma daga wannan za mu iya ƙarasa da sauƙi cewa wasanni na tunani suna da amfani sosai kuma, wanda zai iya cewa, kawai wajibi ne don ci gaban al'ada na yaro.

Iyaye sun san cewa tare da yara ƙanana, matsalolin tunani daban-daban sukan taso. Yara, ba kasa da manya ba, suna fama da rashin fahimta, tsoro ko kunyar banal. Duk irin wadannan matsalolin suna tasowa ne daga rashin kulawa, kuma manya ne ke da alhakin hakan. Duk da haka, suna iya taimaka wa yaron ya shawo kan matsalolin da suka taso. Kuna buƙatar kawai kuyi ƙoƙari don wannan, kuyi ƙoƙarin kawar da jin kunya da ke tattare da digiri ɗaya ko wani a cikin duk yara. Duk da haka, bai kamata mutum yayi nisa ba, yana haifar da "maigidan rai" a cikin yaron. A cikin komai, ana buƙatar ma'auni, kuma har ma mafi girma wannan ya shafi ilimin tunani.

Ko ta yaya, muna fatan wasannin da aka tsara za su taimaka wa iyaye wajen magance matsalolinsu. Ina so in yi fatan cewa wannan littafin ba zai zama kawai jagora akan wannan batu a cikin ɗakin karatu ba, don haka manya suyi ƙoƙari ba kawai don ci gaban ɗansu ba, amma fiye da kowa don kansu. Kawai a cikin irin wannan hulɗar yana yiwuwa a cimma burin da ake so, wanda shine ilimin mutum mai lafiya na hankali.

Chapter 1

Yi daya, yi biyu

Wannan wasan an yi shi ne musamman ga ƴan makaranta. Yana taimakawa wajen gano jagora a cikin ƙungiyar da ke wasa.

Kafin farawa, an yarda cewa dole ne maza suyi duk motsi a lokaci guda. A umarnin jagora: “Yi sau ɗaya”, kowa ya ɗaga kujeru sama. Bayan haka, mai masaukin ya sanar da cewa ba zai ce komai ba. Yana da mahimmanci a lura da dan wasan da ya fara ba da umarni don rage kujeru.

Sa'an nan kuma, bisa ga umarnin shugaban: "Ku yi biyu", kowa ya fara gudu a kusa da kujera, kuma bisa ga umarnin daya daga cikin 'yan wasan, kowa ya zauna a kan kujeru a lokaci guda. Wadancan ’yan wasan da suka ba da umarni a shari’o’i na farko da na biyu (musamman idan mutum daya ne) suna da tsarin jagoranci.

Masu karatu

Wasan da aka ba da shawarar ga manyan yara da matasa. Zai taimaka wajen bayyana iyawar jagoranci na 'yan wasan.

'Yan wasan sun rufe idanunsu, kuma mai watsa shiri ya gayyace su don ƙidaya, alal misali, zuwa goma (lambar na iya zama sabani). Sharuɗɗan maki sune kamar haka: ba za ku iya faɗi wani abu na ban mamaki ba, sai dai lambobi, kuma kowane ɗayansu dole ne a faɗi shi ta hanyar ɗan wasa ɗaya kawai. Idan kowane yara biyu suna magana a lokaci guda, wasan yana farawa.

Tunda ’yan wasan na zaune idanunsu a rufe, ba za su iya ganin wanda zai yi magana ba, kuma ba za su iya ba wa juna ba. A ƙarshe, ƙila za a sami mutumin da ya faɗi mafi yawan lambobi. Shi ne shugaba a wannan kamfani.

"A cikin duhu"

Wasan ban sha'awa ga yara na shekarun makaranta. Duk da sunan, ba lallai ba ne don gudanar da shi tare da hasken wuta, akasin haka, mai gabatarwa zai lura da 'yan wasan, waɗanda ke nuna kansu. An ba da wannan suna saboda gaskiyar cewa dole ne 'yan wasan su zauna tare da rufe idanu yayin duk aikin.

Malami ya ba da shawarar takamaiman batu a gaba. Wasan ya dace da kowane jigo maraice a makaranta, a cikin wannan yanayin yana da sauƙi don gabatar da tambaya don tattaunawa, kuma wasan zai taimaka ba kawai don gano jagora ba, amma har ma don yin magana game da batutuwa masu mahimmanci.

Kujeru na 'yan wasa da na jagora an shirya su a cikin da'irar. An tsara wani batu, kuma mahalarta wasan suna bayyana ra'ayoyinsu, don haka a hankali a daure tattaunawa. Sannan mai masaukin baki ya nemi kowa ya rufe ido kawai sannan a ci gaba da tattaunawa.

Bukatar yin magana da idanunsu a rufe, da farko za ta rikitar da ’yan wasan, kuma da farko za su yi tafiya a hankali ko kuma a katse su. Aikin mai gabatarwa shi ne ci gaba da tattaunawa, da sha'awar masu shiga tsakani, don taimaka musu su shakata, ta haka ne ya haifar da abubuwan da ake bukata don kawo karshen tattaunawar a hankali.

Siffofin wasan «A cikin Duhu» sune kamar haka.

Na farko, zaune tare da idanunsa rufe, mai kunnawa bai ga wanda zai yi magana ba, don haka yanke shawara «shiga ko ba shiga cikin tattaunawa» ya dogara ne kawai a kan shi.

Na biyu, idan idon mutum a rufe, yanayin fuskarsa ya kan kara bayyana. Mai gudanarwa na iya lura da maganganun da ke kan fuskokin 'yan wasan, canjin yanayi da kuma yadda ake mayar da martani ga wasu kalmomi.

Waɗanda mutanen da suke magana da tabbaci ko da idanunsu a rufe, suna amsawa cikin nutsuwa don amsawa, ba su daina idan sun fara magana a lokaci ɗaya da wani, an ba su mafi kyawun ƙwarewar jagoranci.

Ya kamata a taimaka wa waɗanda suke da hankali sosai ga maganganun wasu don su kasance da gaba gaɗi.

"'Yan sanda da barayi"

An yi wa wasan ne don manyan yara. Yana da matukar ban sha'awa don tsara shi a cikin sansanin ko gidan hutu inda yara suke tare na dogon lokaci, tun da zai iya wuce kwanaki da yawa.

'Yan wasan sun taru, kuma shugaban ya rubuta sunaye da sunayen duk waɗanda suke a kan ƙananan takarda. Ana naɗe su, gauraye kuma ana rarraba su ga ƴan wasan ba da gangan ba.

Kowa ya samu takardar da sunan wani a ciki. Yana da kyawawa (amma ba a buƙata ba) cewa yara sun san juna.

The peculiarity na wannan wasan shi ne cewa kowane player ne duka biyu a «dan sanda» da kuma «barawo» a lokaci guda. Maganar dai ita ce, kowane dan wasa yana daukar kansa a matsayin dan sanda, amma ga dan wasan da ya karbi takarda da sunansa, barawo ne wanda dole ne a kama shi. A zahiri, mai kunnawa bai san tabbas wanda yake farautarsa ​​ba, ana iya gano wannan ta hanyar kallon sauran mahalarta wasan.

Ayyukan kowane ɗan wasa shi ne ya sadu da ''barawo''nsa ɗaya ɗaya, nuna masa takarda mai sunansa kuma ya ce: "An kama ku." Sa'an nan «barawo» ya ba da «dan sanda» ya takardar da sunan wani ya bar wasan. Yanzu wani dan wasa ya zama "barawo" don "dan sanda" mai sa'a.

Wasan yana ci gaba har zuwa ƙarshen lokacin, wanda aka tsara a baya kuma an san shi ga duk mahalarta.

Dole ne shugaban ya ajiye jerin sunayen mutanen da aka tsare domin sanin wanda ya kama "barayi" nawa. Dangane da wannan jeri, mutum zai iya zana matsaya game da kasancewar halayen jagoranci a cikin wani ɗan wasa: duk wanda ya fi kama shi ne ya fi kowa aiki kuma zai iya zama jagora a wannan rukuni.

Wasan yana da amfani ga duk 'yan wasa, saboda yana taimakawa wajen haɓaka aiki da tuntuɓar kowane ɗan takara. A bisa dabi’a, ya kamata shugaba ya kasance da dabara da kuma gyara, a taqaice, kuma babu yadda za a yi a ce wani ya yi kama, don haka ba za a tava kaddara ya zama shugaba ba. Bayan haka, babu shakka, a cikin wannan wasan, kamar yadda yake a kowane, dama tana taka rawar gani sosai.

"Cacti girma a cikin hamada"

Wasan an yi shi ne don yara masu zuwa makaranta.

Kowa ya tsaya a da'ira, haɗa hannu, tafiya ya ce:

"Cacti girma a cikin hamada, cacti girma a cikin hamada ..." Jagoran yana tsaye a tsakiyar da'irar, wani lokacin yana juyawa. Nan da nan, ɗaya daga cikin 'yan wasan ya yi tsalle daga cikin da'irar ya yi ihu: "Oh!". Dole ne ya yi haka don kada shugaba ya gan shi a wannan lokacin, kuma 'yan wasan da ke kusa da shi nan da nan suka rungume hannayensu. Idan mai gida ya ga wani yana shirin tsalle, ya taɓa kafadarsa, kuma ya kasance a cikin da'irar gabaɗaya.

Mai watsa shiri ya tambaya: "Me ke damun ku?"

Mai kunnawa ya zo da duk wata amsa da ke da alaƙa da kaktus (misali: "Na ci kactus, amma yana da ɗaci" ko "Na taka kaktus").

Bayan haka, mai kunnawa ya koma da'irar, kuma wasu na iya tsalle. Mafi mahimmancin yanayin shine kada ku maimaita kanku lokacin amsa tambayar mai gabatarwa.

Waɗannan yaran waɗanda galibi suke samun kansu a waje da da'ira sune mafi ƙwazo kuma suna da manyan iya jagoranci.

"Robots"

Sha'awar wasan yara game da shekaru 10-12.

Duk 'yan wasan suna yin layi tare da layin da aka zana a ƙasa da alli, suna ajiye ƙafafu da faɗin kafaɗa ta yadda ƙafar dama ta kowannensu ta kasance kusa da ƙafar hagu na maƙwabci a dama, na hagu kuma yana kusa da dama. kafar wanda ke tsaye a hagu. Yanzu zaku iya ɗaure kafafun maƙwabta da ke kusa.

A gaban layin mahalarta a 4-5 m, an zana wani layi a cikin alli, daidai da layin farko. Manufar ’yan wasa ita ce isa wannan layin, kuma bayan kowace faɗuwar, dole ne kowa ya koma layin farko kuma ya sake farawa.

Matsalar ita ce kafafun samarin an daure su da kafafun makwabta. Hanya mafi sauƙi don isa layin da aka zana shine biya na farko - na biyu da mataki a ƙarƙashin ƙidayar: lambobi na farko suna kan ƙafar dama, na biyu kuma a hagu. Amma idan ’yan wasan ba su san hakan ba, za su fara yin aiki tuƙuru kafin su san abin da za su yi.

Kuna buƙatar kula da mutumin da zai ba da shi kuma zai ƙirga da babbar murya.

Kuna iya wahalar da aikin ta hanyar hana samarin sadarwa da juna. Bayan haka, bayan yunƙuri da yawa, ɗayan rukunin zai ci gaba sannu a hankali, sauran kuma za su yi tafiya, suna daidaitawa. Shi ne shugaban wannan kamfani.

"Yan kwamitin gudanarwa"

An yi nufin wasan ne don manyan ɗalibai.

Yawancin mutane suna tunanin menene kwamitin gudanarwa daga fina-finai. Kuna iya gayyatar su don shirya wani abu makamancin haka a gida.

Dole ne mai gudanarwa ya fito da gaba ga kowane ɗan wasa da ke taka rawa, ya tsara maƙasudi da ƙarfin kowane hali a kan takarda daban-daban, sannan ya rarraba zanen gadon ga ƴan wasan. Don sa wasan ya zama mai ban sha'awa, ya zama dole cewa wasu mahalarta suna da sha'awar gaba.

Ka'idojin wasan sune kamar haka: an ba da izinin shiga kawance tare da sauran 'yan wasa, an hana ja da baya daga burin, musanya wasu 'yan wasa da wuce ikon da aka samu a farkon wasan.

Wadanda suka cimma burinsu na farko sun yi nasara. Waɗannan ƴan wasan ne suka fi samun ci gaba na iya jagoranci.

Ya kamata mai gudanarwa ya kula da yadda mahalarta wasan ke magana don fahimtar irin halayen da suke bukata don haɓakawa da farko.

Wanene a cikin haka

Wannan wasan anyi shi ne don yaran da suka kai matakin firamare. Zai koya muku ɗaukar matsayin jagora da mahimmanci da kuma rikon amana.

Ana gayyatar kowa da kowa ya umarci mai masaukin ya yi wani abu. Bayan an yi magana da babbar murya, an gaya wa 'yan wasan ka'idojin wasan. Sun ƙunshi a cikin gaskiyar cewa kowane ɗan wasa da kansa dole ne ya cika umarninsa. Idan yaron, ƙirƙira aikin, bai kula da ko yana da sauƙi don kammalawa ba, lokaci na gaba zai zama mafi tsanani.

"Za mu yi tafiya"

Wasan, wanda aka tsara don masu zuwa makaranta da ƙananan dalibai, zai koya wa yara su shawo kan wasu, kuma kada su tilasta ra'ayoyinsu.

Mai masaukin baki ya ce: “Za mu yi yawo a cikin dajin. Bari kowa ya gaya wa maƙwabcinsa na hannun dama abin da yake bukata ya tafi da shi, kuma ya bayyana dalilin da ya sa za a bukaci wannan abu na musamman a tafiya ta daji.

Bayan haka, jagora ya kira kowane abu don ɗauka. Zai fi kyau idan wannan abu bai dace da tafiya na gandun daji ba, don haka wasan zai zama mafi ban sha'awa.

Sa’ad da ’yan wasan ke bi da bi suna magana da maƙwabcinsu, mai masaukin baki ya sanar da wanda zai ɗauka don yawo da wanda ba zai yi ba. Yana yin haka: idan mai kunnawa kawai ya gaya wa maƙwabcin abin da zai ɗauka, amma ba zai iya bayyana dalilin dalla-dalla ba, ba sa ɗaukar shi yawo.

Idan mai kunnawa yayi ƙoƙari ya shawo kan maƙwabcin buƙatar kama wannan ko wannan abu kuma ya zo da dalilai masu ban mamaki, ya ba da hujjoji daban-daban, dole ne a ɗauka.

Zai fi kyau idan a lokacin da mutane biyu suke magana, sauran su saurare su kuma su yanke shawara da kansu. Sa'an nan kuma ya fi sauƙi ga waɗanda ba a tafi da su yawo ba su gyara kansu daga baya.

Sai malamin ya bayyana dalilin da ya sa ya dauki wasu ba wasu ba. Ana gyara akwatunan hukunci, kuma kowa ya tafi yawo tare.

Wanene shugaba?

Yaran da suka isa makaranta a lokacin wasan za su koyi yin jayayya daidai da gamsarwa game da maganganunsu. Ana samun sakamako mafi kyau lokacin da mutanen da ba su san juna suke wasa ba.

Shirya kujeru bisa ga adadin 'yan wasa a cikin da'ira, da wata kujera ga mai masaukin baki don bayyana duk ƙa'idodin da kuma sa ido kan 'yan wasan. A cikin tsakiyar da'irar, sanya ƙaramin tebur zagaye tare da abubuwa da yawa, bai kamata ya zama ƙasa da su ba fiye da waɗanda ke wasa a teburin. Kowa na zaune akan kujeru.

Da farko kuna buƙatar sanin juna. Ana yin haka kamar haka: an raba maza zuwa nau'i-nau'i kuma suna sadarwa a cikin nau'i-nau'i na minti 5, suna ƙoƙari su koyi yadda zai yiwu game da maƙwabcin su. Idan akwai ƙarancin adadin ƴan wasa, ɗayansu yana magana da shugaba.

Bayan minti 5, kowa yana magana game da maƙwabcinsa a madadin kansa, wato, ba "sunan makwabcinmu Masha ba", amma "sunana Masha". Wannan hanyar haɗin gwiwa yana ba ku damar shakatawa kuma ku ji daɗi, ƙari, daidaitattun abubuwan tarihin tarihin, waɗanda aka gabatar a cikin irin wannan hanya mai ban dariya, sun fi sauƙin tunawa.

Tare da taimakon wani nau'i na kirgawa, ana zaɓar jagora daga cikin 'yan wasa, wanda ya fara wasan. A gare shi, manajan wasan ya zaɓi kowane abu a kan tebur kuma ya gayyaci ɗan wasan don zaɓar wanda ya mallaki wannan abu a cikin sauran samari, kuma dole ne a yi hakan ta hanyar halayen mutum ko kuma abubuwan da suka faru a rayuwarsa. . Misali: "Dole ne wannan rigar ta kasance ta Masha, saboda tana son guga sosai, kuma wannan rigar tana da kyau sosai." A wannan yanayin, zaku iya ba da adadin muhawara daban-daban.

Bayan an zabo mai abin, sai a cire shi daga teburin, sannan a zabo shugaba na gaba daga cikin sauran ‘yan wasa da dai sauransu. A karshen wasan, sai a raba wa kowa abubuwan da aka san mai su a matsayin kyauta.

Wannan wasan an yi shi ne da farko don kawar da kunya a cikin yara.

Masu

Wannan wasan, wanda aka yi niyya don matasa galibi masu shekaru 13-15, yana ba su damar haɓaka halayen jagoranci a cikin su.

Ana iya kunna ta a makaranta, a lokacin darasin da ya dace ko kuma a cikin aji a ƙarƙashin jagorancin malamin da ke aiki a matsayin jagora.

Matasa sun kasu kashi biyu. Mai gudanarwa ya zo da matsaloli da yawa a gaba. Ana ba da rahoto ɗaya daga cikinsu ga ƙungiyoyin. Don mintuna 4-5, 'yan wasan suna tattauna yiwuwar mafita ga matsalar. Ya kamata a mai da hankali ga mahalarta da ke jagorantar tattaunawa da goyon bayan tattaunawar.

Daga nan sai shugaba daga kowace ƙungiya ya kira wakili ɗaya wanda ya ba da shawararsa kuma ya bayyana yadda abin ya faru. Mafi mahimmanci, wannan zai zama ɗan wasa ɗaya wanda ya jagoranci tattaunawar gabaɗayan mintuna 5.

Bayan haka, ƙungiyar ta tattauna batun maganin wani na tsawon mintuna 2-3, ta gano fa'idodi da rashin amfaninta, sannan ta yi tunanin abin da zai faru idan aka aiwatar da shi.

Bayan wannan lokacin, mai watsa shiri ya sake kiran ɗan wasa ɗaya a lokaci ɗaya (wannan bai kamata ya zama waɗanda suka yi magana a karon farko ba). Suna wakiltar sukar shawarar sauran ƙungiyar. Ya kamata a lura cewa zargi ya kamata a lura da abubuwa marasa kyau da masu kyau na yanke shawara.

Dangane da bukatar 'yan wasan, zaku iya maimaita wasan ta hanyar baiwa ƙungiyoyin yanayi daban.

Yana da matukar muhimmanci a nan da nan saita 'yan wasan a kan sautin sadarwa mai mahimmanci da kwanciyar hankali, in ba haka ba tattaunawar gazawar na iya zama rikici. Dole ne mai masaukin baki ya sa ido sosai a kan kowa da kowa kuma ya hana bayyanar abin kunya. Kasancewar kungiyar ba kawai sauraron zargi ba, har ma da yin aiki da ita, zai taimaka wa 'yan wasan su koyi yadda za su gane shi daidai.

"Bears a kan tafiya"

Yana da amfani a sa yaran da suka kai makarantar gaba da firamare a cikin irin wannan wasan. Ana iya buga shi a kindergarten ko kuma a wurin liyafa a makarantar firamare.

Da farko, mai masaukin baki ya ce: “Dukan ku ’ya’yan ’ya’yan beraye ne, kuna tafiya a cikin makiyaya kuna tsintar strawberries masu daɗi. Dayanku shine babba, yana lura da sauran duka”.

Sautin kiɗa mai daɗi, yara suna zagayawa cikin ɗakin kuma suna yin kamar ƴaƴan ƴaƴan ƴaƴan ƴaƴan ne - suna birgima, suna ɗaukar berries, suna rera waƙoƙi.

A wannan lokacin, mai watsa shiri ya zaɓi ɗan wasa ɗaya kuma, lokacin da kiɗan ya tsaya, ya sanar da cewa shi ne babban ɗan beyar. Ayyukansa (wanda aka sanar a gaba) shine bincika da wuri-wuri ko duk 'ya'yan itatuwa suna wurin, wato, taɓa kafadar kowane ɗan wasa.

Bayan ya tabbatar da cewa ba a rasa kowa ba, wasan ya ci gaba, kuma bayan wasu mintuna sai mai masaukin baki ya nada wani babba. Wasan yana tafiya har sai kowa yana cikin wannan rawar. Wanda ya kammala wannan aiki da sauri an bayyana shi a matsayin mafi sauri kuma mafi tsufa. A zahiri, wannan zai yi aiki ne kawai ga wanda zai yi aiki da natsuwa da tsari fiye da sauran. A karshen wasan, malamin ya bayyana dalilin da ya sa wanda ya ci nasara ya iya kammala aikin fiye da sauran.

Wasan "Cubs don yawo" yana bawa yara damar koyon yadda za su hanzarta amsa aikin kuma su tsara ayyukansu daidai. Ana iya yin shi sau da yawa, canza 'ya'yan itace zuwa kyanwa, kaji, giwaye, da dai sauransu.

zaben

Wasan ya dace da yara na makarantar sakandare da shekarun makaranta, ya fi kyau ga babban kamfani.

Mai watsa shiri ya sanar da cewa dole ne 'yan wasan su zabi "shugaban kasa" wanda zai jagoranci su yayin wasan. Dokokin sune kamar haka: kowane dan takara ya zabi kansa, amma ba ya zabi kowa.

Wajibi ne a kula da wadanda suka ba da shawarar tsayawa takara, a wane tsari da yadda aka yi. Idan an tura dan wasan kuma an lallashe shi, to ana buƙatar haɓaka iyawarsa, amma idan ba a buƙatar taimako, yaron yana ƙoƙari ya zama jagora.

Bayan 'yan mintoci kaɗan, an kafa ƙungiyoyi biyu a cikin kamfanin: "'yan takara" da "masu jefa kuri'a". A nan gaba ya kamata shugaba ya kira su haka. Manufar kowane "dan takara" shine ya kai ga "shugaban kasa", manufar "masu jefa kuri'a" shine su zabi "shugaban kasa" nagari kuma kada su yarda da lallashin sauran.

Yaƙin neman zaɓe na «ɗan takara» ya kamata ya zama shiri na sauran maraice.

Yara, musamman masu zuwa makaranta da kuma yara ƙanana, suna yawan wuce gona da iri kuma suna yin kuskuren ƙididdige ƙarfinsu, don haka dole ne shugaba ya yi gargaɗi cewa lokacin da aka zaɓi “shugaban ƙasa”, lallai ne ya cika dukkan alkawuran.

Daga wanda ya zaɓi wane shiri, kuma ana iya yanke shawara da yawa. Idan abin da mai kunnawa ya yi alkawari yana da kyau kuma mai yiwuwa, wannan yaron shine jagoran da aka haifa, kuma idan shirin ba shi da kyau, to, wannan yaron yana da nauyin nauyin da ba shi da kyau, wanda ya saba da yawancin yara.

Kuma a nan ya zo lokacin da aka daɗe ana jira - zaɓe! Kowane “mai jefa ƙuri’a” ya je ɗakin da shugaba yake ya gaya masa sunan “ɗan takara” ɗaya. Bayan ƙarshen hanya, mai watsa shiri ya sanar da zaɓaɓɓen "shugaban".

Anan ne wasan ya ƙare, sannan hutu ya ci gaba kamar yadda aka saba, kuma "shugaban" a hankali yana aiwatar da shirinsa.

Wasan yana haɓaka ma'anar alhakin, ikon shawo kan wasu, yana taimaka wa mai gudanarwa ya ƙayyade yadda yaron yake neman tabbatar da kansa.

"Nsa, nisa, a cikin dajin mai yawa..."

Wasan na masu zuwa makaranta ne. A wannan zamani, halayen jagoranci suna bayyanawa sosai, yawanci suna da alaƙa kai tsaye da fifikon tunani ko na zahiri. Tare da shekaru, waɗannan halaye na iya ɓacewa idan ba a haɓaka su ba.

’Yan wasan suna zaune a kan kujeru, rufe idanunsu, kuma mai masaukin baki ya bayyana ƙa’idodin: kalmar “da nisa, mai nisa, a cikin gandun daji mai yawa… waye?” Ɗaya daga cikin 'yan wasan ya amsa, misali: "foxes". Idan an amsa amsoshi da yawa a lokaci guda, mai watsa shiri baya karbe su kuma ya sake maimaita jimlar. Wani lokaci yana iya zama da wahala ’yan wasan su yanke shawarar wanda ya kamata ya ba da amsa, amma kada shugaba ya tsoma baki ya bar mazan su gane da kansu.

Lokacin da aka sami amsar kawai, mai masaukin ya ce wannan jumla mai zuwa: "Nsa, mai nisa, a cikin daji mai yawa, 'ya'yan fox… me suke yi?" Ana karɓar amsoshi bisa ga ƙa'idodi iri ɗaya.

Kuna iya kunna wannan wasan na ɗan lokaci kaɗan har sai kun gaji. Ko - lokacin da kalmar farko ta yi tsayi sosai, za ku iya farawa. Yanayin kawai: dole ne duk kalmomin su fara hanya ɗaya: «Far, nesa, a cikin gandun daji mai yawa…»

Yawancin lokaci yakan faru cewa ɗaya ko fiye da 'yan wasa sun fi amsawa. Yana da kyau a kula da su - su ne ke da mafi girman ikon jagoranci.

"Rufewar Jirgin ruwa"

Wasan na yaran preschool da shekarun makaranta ne.

Mai masaukin baki ya ba da sanarwar: “Muna tafiya a kan wani babban jirgi, sai ya fado kasa. Sai wata iska mai karfi ta tashi, jirgin ya sake shawagi, amma injin ya karye. Akwai isassun jiragen ruwa, amma rediyon ya lalace. Me za a yi?

Halin na iya bambanta, babban abu shine cewa akwai hanyoyi da yawa daga ciki.

Yara sun tattauna halin da ake ciki yanzu kuma suyi la'akari da duk hanyoyin da za a iya fita daga ciki. Wani yana ba da hanya ɗaya, wani. Yana da mahimmanci a kula da wanda ya fi dacewa ya shiga cikin tattaunawa, ya kare ra'ayinsa.

A sakamakon tattaunawar, ’yan wasan sun gaya wa shugaban hanyarsu ta hanyar fita daga halin da ake ciki, kuma ya gaya musu abin da ya faru. A zahiri, dole ne sakamakon ya yi nasara. Dole ne shugaban ya ƙyale "raguwa" tsakanin 'yan wasan, wato, rabin rabin yara za su zabi wani zaɓi, da sauran rabi - ɗayan.

"Mai shirya"

Wasan an yi shi ne don yaran da suka shiga makarantar firamare da sakandare. Da farko, za a zaɓi alkali. Dole ne ya kula da yadda wasan ke gudana a hankali domin daga baya ya gano mafi kyawun mai shirya wasan. Sannan kuma kowa ya gwada kansa a matsayin shugaba. Malami ya zo da wani yanayin wasan kuma ya bayyana wa sauran abin da ya kamata su yi. Aikin alkali shi ne ya lura da yanayin da kowane dan wasan ya kirkira. Bayan haka, alƙali ya zaɓi mafi kyawun yanayin. Don haka, dan wasan da ya ƙirƙira kuma ya kai shi za a ɗauka shi ne wanda ya yi nasara. An ba shi lakabin «mafi kyawun mai tsarawa».

Bayyana dalilin…

An tsara wasan don yara masu shekaru 10-12.

An zaɓi jagora. Dole ne ya juya ga duk mahalarta bi da bi tare da shawarwari daban-daban. Misali, ba da shawarar daya daga cikin ’yan wasan ya fita waje ya tambayi mutumin da suka fara saduwa da shi don neman hanyar zuwa kulob na wasanni mafi kusa ko wani abu dabam. Aika wani zuwa kicin don shirya wani abu mai dadi a can.

Aikin jagora shi ne ya fito da gamsasshiyar bayani don sa 'yan wasan su bi umarni. Misali, ba da damar zuwa kicin a dafa abinci, mai masaukin zai iya bayyana cewa hakan ya zama dole, tunda lokaci ya yi da kowa zai ci abinci, ya yi wa makwabta, iyaye da sauransu. Ya ɗauki matsayinsu, kuma wurinsa wani ya mamaye shi.

Mai nasara shine wanda yayi sauri da kuma daidai ya sa duk mahalarta wasan su kammala ayyukan da aka tsara. Wannan yaron ne ke da mafi girman halayen jagoranci.

"Sarki da Bawa"

Ga yaran da suka shiga makarantar sakandare.

A farkon wasan, an zaɓi alkali wanda ya lura da duk ayyukan da maza suke yi a hankali. Sauran 'yan wasan sun kasu kashi biyu - daya a cikin rawar «sarki», ɗayan - «bawan». "Sarki" dole ne a fili kuma a fili ya ba da umarni, kuma "bawan" dole ne a gaggauta aiwatar da su daidai.

Umarni na iya bambanta; Alal misali, “bawan” yana bukatar ya faranta wa “sarki rai” ta kowace hanya, sa’an nan ya gaya masa tatsuniya, ya rera waƙa, da sauransu. Alƙali yana kallon kowa a hankali. Mai nasara zai zama "sarki" wanda zai iya yin "bawan" aiwatar da umarni tare da himma. Sa'an nan kuma 'yan wasan canza wurare, «sarakuna» zama «bayi» - kuma akasin haka.

"Darekta"

An tsara wasan don yara masu shekaru 10-12.

An zaɓi jagora. Shi ne zai zama "darektan" kuma kowa zai zama "'yan wasan kwaikwayo". Dole ne "darektan" ya ba da wasu tatsuniyoyi ko shirin fim ɗin sannan ya ba kowane daga cikin ''yan wasan kwaikwayo' rawar. Alal misali, daya daga cikin mahalarta a wasan samun rawar da Little Red Riding Hood, da sauran - da Grey Wolf. Ayyukan mai gudanarwa shine bayyana dalilin da yasa wannan takamaiman rawar ta fi dacewa da ɗaya ko wani ɗan takara a wasan.

Haka kuma, ’yan wasan, idan zai yiwu, su qin aikin da aka ba su, don haka dole ne shugaba ya kawo hujjoji masu yawa don tabbatar da hujjarsa. Bayan haka, kowane ɗayan 'yan wasan yana ba da ƙimar su ga jagora, yana yiwuwa akan sikelin maki biyar. Sannan jagora ya zama wani, kuma wasan ya ci gaba. Lokacin da duk mahalarta suka gwada kansu a matsayin «director», zaku iya ɗaukar jari. Wanda ya yi nasara shi ne dan wasan da duk mahalarta suka fi kima da daraja. Shi ne za a yi la’akari da shi a matsayin ma’abucin halayen jagoranci.

Wa zai yi magana da wa

Ga yaran da suka shiga makarantar sakandare.

A farkon wasan, ana zaɓar shugaba. Ya juya ga dukan samarin, bi da bi, yi musu tambayoyi daban-daban, maimakon m tambayoyi, wanda ba su da sauƙi a amsa nan da nan. Dole ne kowa ya ba da nasa amsar wadannan tambayoyi. Idan mai kunnawa ba zai iya ba da amsa ba, mai gudanarwa ya yi tambayoyi masu mahimmanci har sai ya sami amsa.

Tambayoyi na iya bambanta sosai, babban abu shine samun amsa daga mai kunnawa. Bayan tattaunawa da kowane mahalarta, wani ya zama jagora. Wanda ya ci nasara shi ne wanda, kasancewarsa jagora, ya sami damar samun ingantattun amsoshi daga ’yan wasan ga tambayoyinsu masu banƙyama. Shi, saboda haka, shi ne ma'abucin halayen jagoranci na matakin da ya dace.

"Ayyukan yaki"

An tsara wasan ne don yaran da suka isa makarantar firamare.

An raba mutanen gida biyu. Kowane ya kamata a sami «kwamandan», sauran - «mayaƙa». "Kwamandan" yana haɓaka shirin "ayyukan soji", kuma sauran dole ne su yi masa biyayya. Aikin "kwamandan" shine yayi ƙoƙarin tsara "rundunar sojojinsa" ta yadda duk membobin ƙungiyar zasu bi umarninsa a fili. Dole ne ya zo da hanyoyi daban-daban don «kai hari» sauran tawagar, ban sha'awa isa, da kuma shirya wasan da kanta a cikin wani fun da kuma m hanya. Idan "kwamandan" ba zai iya jagorantar "warriors", nan da nan za a sake zabar shi. Mai shi na mafi kyawun halayen jagoranci a ƙarshen wasan ana iya gane shi a matsayin "kwamandan" wanda ƙungiyar ta yi nasara.

"Mai ba da labari"

Ga yaran da suka shiga makarantar sakandare.

An zaɓi jagora. Dole ne ya gaya wa masu sauraro wani abu mai ban sha'awa. Haka kuma, ko dai ya zo da labari da kansa, ko kuma ya sake ba da labarin wani abu da ya karanta ko ya gani. Ayyukansa shine ƙoƙarin sha'awar duk mahalarta a wasan.

Idan daya daga cikin 'yan wasan ya tsoma baki tare da shi, dole ne mai ba da labari ya dauki wani mataki. Misali, yana iya nemansa ya taimaka, wato ya nuna daya daga cikin jaruman labarinsa, ko kuma neman wani aiki na daban. Kuma idan mai ba da labari ya sami nasarar aiwatar da dukkan tsare-tsarensa, ya sami ‘yan maki. Dole ne kowane ɗayan ƴan wasan ya ba da kimarsu game da halayen mai ba da labari akan sikelin maki biyar.

Wasan ya ci gaba har sai duk samarin sun kasance a cikin jagorancin jagoranci. Wanda yayi nasara shine dan wasan da ya fi yawan maki. Yana da mafi girman halayen shugaba.

"Fire brigade"

Ga yara masu zuwa makaranta.

A farkon wasan, ana zaɓar shugaba. Sauran 'yan wasan su ne ''fire brigade''. Dole ne shugaban ya aika da "wuta" don kashe su. Dole ne 'yan wasa su zagaya, su huta da yin wasu abubuwa marasa hankali. Aikin jagora shi ne ya iya "tattara" su kuma ya tilasta su su "kashe wuta." Sakamakon haka, kowane ɗan wasa yana ba da nasa kima na halayen jagora akan sikelin maki biyar.

Sa'an nan 'yan wasan suna canza wurare - wani ya zama jagora. An maimaita wasan. Sa'an nan kuma kowane daga cikin 'yan wasan ya sake bayar da kimanta nasa hali na shugaban. Ana ci gaba da wasan har sai kowane dan wasan ya kasance a wurin jagora. Wanda yayi nasara shine zai kasance wanda yafi yawan maki.

"Direkta na kamfani"

Wasan yara masu shekaru 10-13.

An zaɓi "director". Sauran kuma za su zama ''ma'aikatansa''. Dole ne "Director" ya fito da shari'ar kowane ɗayan 'yan wasan. Sai wasan da kansa ya fara. Kowane mutum yana yin aikinsa, kuma "director" yana sarrafa "masu aiki". Wani nau'i na matsala dole ne ya kasance kullum a cikin "aiki": alal misali, "m" yana kan hanyar lalacewa ko kuma "racketeers" ya kai hari, ko "kayan aiki" ya rushe, da dai sauransu. "Director" zai sami don magance duk matsalolin da suka taso. Sa'an nan kowane daga cikin 'yan wasan ya ba da kimarsa na ayyukan «darektan» a kan ma'auni biyar.

Wasan ya ci gaba da wani «director». Bayan kowane mai shiga wasan ya kasance cikin wannan rawar, yakamata a taƙaita sakamakon. Wanda yayi nasara shine dan wasan da ya fi yawan maki. A matsayinka na mai mulki, wannan yaron ne ke da mafi kyawun halayen jagoranci.

"Kyaftin"

Wasan yara masu karatun firamare.

A farkon wasan, an zaɓi shugaba - "Kyaftin". Sauran ‘yan wasan sun kasu gida biyu. Tawagar farko ita ce "masu jirgin ruwa", na biyu kuma "'yan fashin teku". "Kyaftin" yana ba da umarni daban-daban, kuma "masu jirgin ruwa" dole ne su aiwatar da su, amma kawai idan umarni sun bayyana kuma daidai. Lokacin da "masu fashin teku" suka kai wa "masu fashin jiragen ruwa" hari, dole ne "kaftin" yayi tunani akan shirin "yaƙin". A ƙarshen wasan, kowane ɗayan 'yan wasan ya ba da ƙimarsa game da ayyukan "kyaftin" akan tsarin maki biyar.

Wasan ya ci gaba, amma tare da "kaftin" daban-daban. Lokacin da kowa ya gwada kansa a matsayin "kaftin", an taƙaita sakamakon. Wanda ya ci nasara shine zai zama ɗan takara mafi yawan maki.

"Mai bincike"

Ga yaran da suka shiga makarantar sakandare.

A farkon wasan, an zaɓi jagora - "mai bincike". Bugu da ari, duk 'yan wasan tare sun fito da yanayin da "mai binciken" dole ne ya warware. Misali, wani makwabci ya bar gidan. Dole ne "mai binciken" ya yi hasashen inda za ta. Don yin wannan, ya kamata ya fara yin hira da 'yan wasan da suka san ta sosai. Masu wasa za su iya faɗi inda maƙwabcin yakan tafi a wannan lokacin - zuwa kantin sayar da kaya, don ziyarta ko aiki. Wani lokaci «mai binciken» na iya tambayar ɗaya daga cikin 'yan wasan ya taimaka masa. Ya ba shi takamaiman aiki, alal misali, ya ba da shawarar ya je wurin ’yar maƙwabcinsa don ya san inda mahaifiyarta ta tafi.

Babban aikin jagora shine ya fito da takamaiman ayyuka ga mahalarta wasan. Bayan haka, kowane mai kunnawa yana ba da ƙimarsa game da ayyukan «mai binciken». Sannan wasan zai ci gaba, amma shugaban ya riga ya bambanta. Wanda yayi nasara shine wanda ya kara yawan maki. A cikin wannan wasan, zaku iya ɗaukar shirin fim ko littafi a matsayin tushe.

"Mai daukar hoto"

Wasan yara masu tasowa.

A farkon wasan, an zaɓi jagora - "mai daukar hoto". Dole ne mai watsa shiri ya ɗauki "hotuna" masu ban sha'awa, wanda ke nufin yana buƙatar ya zaunar da sauran mutanen da ya dace. "Mai daukar hoto" zai yi aiki da sauri kuma daidai. Zai iya ba da matsayin malami ga ɗaya daga cikin mahalarta wasan - don haka, yana buƙatar ɗaukar matsayi mai dacewa. Wani zai iya zama "dan sanda", wani "yar wasa", wani "mai sihiri".

Kowane ɗayan 'yan wasan yana ba da ƙimar su akan ayyukan «mai daukar hoto» akan sikelin maki biyar. Sa'an nan kuma 'yan wasan sun canza, "mai daukar hoto" ya zama wani. Wasan ya ci gaba har sai duk mutanen suna cikin rawar "mai daukar hoto". Kuma don sanya wasan ya zama mai ban sha'awa, kuna iya ɗaukar Polaroid kuma ku ɗauki hotuna. Mafi kyawun "mai daukar hoto", bi da bi, zai sami hotuna masu kyau, wanda ke nufin cewa ya fi wasu damar tabbatar da cewa wasu sun cika bukatunsa, kuma jagora ne.

Kashe umarni

Ga yaran da suka isa makarantar firamare.

A farkon wasan, ana zaɓar shugaba. Ayyukansa shine ya fito da ƙungiyoyi daban-daban waɗanda duk mahalarta wasan dole ne su maimaita su. Mai watsa shiri baya nuna motsi, amma yana faɗi dalla-dalla abin da 'yan wasan ke buƙatar yi. Hakika, idan bayaninsa ya kasance a sarari kuma daidai, dukan yaran za su cika bukatunsa cikin sauƙi.

A ƙarshen wasan, kowane ɗayan maza yana ba da ƙimarsa game da ayyukan jagoran bisa ga tsarin maki biyar. Sai wani ya zama shugaba. Ya kamata a ci gaba da wasan har sai kowa ya yi ƙoƙari ya zama jagora. Wanda ya ci nasara shi ne wanda ya yi wasa a hanya mafi kyau. Bayanin nasa ne ya fi fitowa fili kuma a bayyane, godiya ga wanda mutanen suka yaba da ayyukansa.

"Sabon Rasha"

Ga yaran da suka shiga makarantar sakandare.

An zaɓi jagora. Zai taka rawar «sabon Rasha». Zai yi magana da duk mahalarta wasan. A cikin aiwatar da tattaunawa, «sabon Rasha» dole ne ya bayyana wa 'yan wasan abin da babban damar da yake da shi. Amma duk sauran su ki shi, a kawo musu karya. Alal misali, «sabon Rasha» ya yi iƙirarin cewa zai iya gina gida mai ban mamaki. Sauran na iya adawa da shi, suna bayyana cewa zai gina gida na yau da kullun, har yanzu ba zai iya fito da wani abu na asali ba.

Ayyukan mai gabatarwa shine a gamsarwa kuma dalla-dalla game da fasalin gidansa. Ayyukan sauran 'yan wasan shine su ba da kimanta ayyukan jagoran akan sikelin maki biyar. Sannan 'yan wasan suna canza wurare. Lokacin da duk mahalarta wasan sun kasance a wurin jagora, zaku iya taƙaitawa. Wanda yayi nasara shine zai zama dan wasan da ya fi yawan maki. Saboda haka, wannan dan wasan ne yake da kyawawan halayen jagoranci, yana da karfin gwiwa kuma yana iya rinjayar ra'ayoyin wasu, sa wasu suyi imani da wannan ko wannan gaskiyar.

Gaskiya ko karya?

Ga yaran da suka shiga makarantar sakandare.

An zaɓi jagora. Dole ne ya gaya wa sauran mutanen wasu abubuwa masu ban sha'awa da abubuwan da suka faru. Wasu daga cikin hujjojin ba su da tabbas, yayin da wasu ba haka ba ne. Alal misali, malamin ya ce: “Masana kimiyya sun tabbatar da cewa wasu nau’in ƙwayoyin cuta ba za su iya rayuwa ba a yanayin zafi sosai.” Ayyukan mahalarta shine tantance ko wannan ko gaskiyar gaskiya ne ko a'a. Idan mazan suna tunanin cewa gaskiyar ba daidai ba ce, to ya kamata su nuna rashin amincewa. Shi kuma shugaban ya wajaba ya bayar da kwakkwarar hujja da za ta tabbatar da abin da aka fada. Sakamakon haka, kowane mai shiga cikin wasan yana kimanta halayen jagora bisa ga tsarin maki biyar.

Sa'an nan samarin canza wurare. Lokacin da dukansu suka kasance a cikin jagorancin jagoranci, an taƙaita sakamakon. Wanda yayi nasara shine wanda ya kara yawan maki. Don haka, ana iya la'akari da shi ma'abucin halayen jagoranci, tunda yana iya kare ra'ayinsa, ko da kuwa gaskiya ne ko kuskure.

"Za mu tashi zuwa Jupiter?"

Wasan yara masu shekaru 10-12.

A farkon wasan ana zabar alkalin wasa. Yana ba 'yan wasan wasu ayyuka, kuma yana lura da halayen mahalarta. Yakamata ayi wannan wasa da wadanda basu san dalilin da alkalin zai tantance ayyukansu ba.

Don haka alkali zai iya cewa, “Ka yi tunanin dole ne ka shiga sararin samaniya. Wadanne kayayyaki za ku tafi da ku? Yi lissafin, a ciki, a ƙarƙashin lambobi, nuna abin da kuke buƙata. Sauran samarin yakamata su tattauna kuma suyi jerin abubuwa. Yana iya ƙunsar, alal misali, ashana, gishiri, makamai, abinci, ruwa, da sauransu. Dole ne alkali ya kula da halayen maza a hankali. Wasu za su yi aiki sosai, za su yi ƙoƙarin tabbatar da daidaiton wannan ko wancan zaɓi. A kan waɗannan dalilai ne za a iya yanke hukunci game da mallakar halayen jagoranci. Mahalarta wasan, waɗanda suka fi yin bayani sosai kuma suka tabbatar da buƙatar ɗaukar wasu abubuwa, suna da halayen jagoranci.

"Ban yarda da ku ba"

Wasan yara masu karatun gaba da firamare.

An raba yaran gida biyu. Membobin ƙungiya ɗaya suna yin tambayoyi, kuma yaran na biyu suna amsa su. Tambayoyi sun shafi abubuwan da 'yan wasan ke so. Alal misali, an tambayi wasu cikinsu: “Wane littafi kuka karanta kwanan nan?” Yana iya cewa: “A. Lindgren. "Labarai uku game da Malysh da Carlson" Ga wannan an gaya masa: "Wannan littafi mara kyau ne, ba shi da wuya a karanta shi." Aikin mai kunnawa shine tabbatar da cewa littafin yana da kyau, don haka karanta shi yana da ban sha'awa sosai. Shaidar dole ne ta kasance mai gamsarwa, kuma mai kunnawa da kansa dole ne ya nuna kwarin gwiwa.

A takaice, tambayoyi na iya bambanta sosai. Yawan amsoshi kuma suna da fadi sosai. Kuma a nan babban abu shi ne lura da martanin mahalarta a wasan. Sakamakon haka, ’yan wasan farko, wato wadanda suka yi tambayoyi, suna tantance kowane dan wasan dayan kungiyar da maki goma. Sannan 'yan wasan suna canza wurare, kuma a ƙarshen wasan ana ƙididdige sakamakon.

Wadanda suka mallaki mafi kyawun halayen jagoranci suna samun maki mafi girma, yayin da suke da dogaro da kansu, ba sa jin kunya da buƙatar kare ra'ayinsu, suna iya tabbatar wa wasu daidaiton matsayin da suka zaɓa. Waɗannan yara ne waɗanda ke iya jagorantar wasu a kusa da su, don sha'awar su, don ƙarfafa su da buƙatar yin wasu ayyuka.

Chapter 2

Edible - wanda ba zai iya ci ba

Wasan yara daga shekaru 3 zuwa 10.

Yara suna zaune a kan benci, shugaban kuma ya tsaya daura da su yana rike da kwallon a hannunsa. Nan da nan aka tsara aikin: idan jagora ya furta kalmar da ke ba da sunan abu mai ci, to dole ne 'yan wasan su kama kwallon, idan wani abu ne wanda ba zai iya ci ba, to suna bukatar su kawar da ita daga kansu. Duk yaron da ya aikata "ba daidai ba" ayyuka ana cire su ta atomatik daga wasan. Zai fi kyau idan shugaban ya kasance babban yaro, tun da yake ya kamata a yi la'akari da kalmomi iri-iri don yin wasa mai ban sha'awa, kuma yara ba za su iya ba da kansu nan da nan ba.

Kirkira

Wasan yara daga shekaru 10 zuwa 15.

Ana buƙatar akalla mutane uku, amma dawowa yana ƙaruwa idan yawan 'yan wasan ya fi girma (babu iyaka ga adadin su). Mutanen suna zaune a kan benci kuma suna sanya hannayensu a kan gwiwoyi don a jera su ta hanyar wucewa.

Mutum na farko da ke zaune a hannun dama yana motsi mai kaifi, sai ya daga tafin hannunsa na hagu sama ya sauke kusan nan take, sannan ya daga tafin hannun dama ya sake sauke shi. Da zaran dan wasa na farko ya "kammala aikinsa", na gaba, zaune a gefen hagu, ya karbi aiki. Dole ne dan wasan da ya fara wasan ba da sanda ya tabbatar da cewa ya ci gaba cikin lokaci.

Babban abu anan shine amsa mai sauri.

Wasan na iya ƙara wahala lokacin da yara za su iya jimre da aikin cikin sauƙi. Alal misali, hannun hagu na dan wasan da ke zaune a dama an sanya shi a kan gwiwar dama na maƙwabcin a hagu, yayin da hannun dama ya kasance a kan gwiwa na hagu. 'Yan wasa biyu ne kawai suka sami kansu a cikin wannan matsayi (wanda ke zaune a hagu yana da hannun dama akan gwiwarsa na hagu, na hagu kuma a kan gwiwar dama na maƙwabcinsa).

Wasan kwallo

Ga yara 7-10 shekaru, ko da yake matasa kuma za su iya wasa da shi. Yawan 'yan wasa ba'a iyakance ba, amma yana da kyau a sami yawancin masu yiwuwa.

Duk wanda ke son yin wasa ya zama a cikin da'irar, wanda diamita ya zama akalla 3 m. Daya daga cikin 'yan wasan yana rike da kwallon a hannunsa. Wasan ya ƙunshi jefa ƙwallon juna, amma dole ne a yi hakan cikin sauri. Duk wanda bai kama kwallon ba ya fita daga cikin da'irar kuma, saboda haka, ya fita daga wasan.

Wasan na iya zama mai sarkakiya kamar haka: wanda yake da kwallon a hannunsa musamman ya kalli wanda zai jefar da kwallon da bai dace ba, yana iya fadin wata irin barkwanci don karkatar da hankali, sannan ya jefa kwallon da karfi. . Domin kada a cire shi daga wasan, dole ne kowa ya kasance a shirye don kama shi a kowane lokaci.

"Sayi saniya!"

Suna wasa akan kankara a lokacin hunturu. Yara daga shekaru 5 zuwa 15 zasu iya shiga. Ba a iyakance adadin 'yan wasan ba.

Kuna buƙatar ƙaramin kankara don yin wasa. Duk mutanen suna tsaye a cikin da'irar tare da radius na 2 m. An zaɓi "mai shi". Ayyukansa shine "sayar da saniya". Ana yin haka kamar haka: “mai” ya yi tsalle a ƙafa ɗaya yana ƙoƙarin tura ƙanƙara don ya bugi ƙafar wani, yana faɗin waɗannan kalmomi: “Sai saniya! Sauran 'yan wasan gwada, ba shakka, don Dodge da «saniya» kuma ba zama sabon mai shi. Idan wani ba shi da lokaci don gujewa, to, "saniya" ta canza "mai shi", kuma wasan ya sake farawa. Ba kowa ba ne ke gudanar da sauri don kawar da rawar «mai shi». Babu sa'a - za ka iya sayar da «saniya» duk yini. Gaskiya ne, dokokin wasan suna ba ku damar canza ƙafarku.

"dankali mai zafi"

Ga yara daga shekaru 10 zuwa 17. Yawan ’yan wasa ba a iyakance ba, amma bai gaza 5 ba.

Kowane mutum yana tsaye a cikin da'irar, wanda diamita ya kai 3 m. Dole ne daya daga cikin 'yan wasan ya kasance yana da kwallo a hannunsu.

Aikin kowane dan wasa shine kama kwallon. Amma akwai yanayi guda: dole ne ƙwallon ya motsa da sauri daga wannan ɗan wasa zuwa wani, tun da kowa ya tuna cewa suna da "dankalin dankalin turawa" a hannunsu, kuma idan kun riƙe kwallon a hannunku, za ku ƙone su. Mahalarta wasan da suka keta ka'idoji (ball ya taɓa ƙasa, ya zame daga hannu, mai kunnawa ba zai iya kama kwallon ba, ya riƙe ta a hannunsa sama da daƙiƙa ɗaya) kai tsaye daga wasan, amma suna da. daman dawowa.

Duk "masu cin zarafi" suna tsugunne a cikin da'irar kuma suna jan hannayensu sama, suna ƙoƙarin taɓa ƙwallon. Sabili da haka, sauran 'yan wasan suna ƙoƙari su jefa kwallon kamar yadda zai yiwu don "matasan dankalin turawa" kada su kasance a wurinsu: dan wasan da 'yan wasan "masu laifi" suka taɓa kwallon ya zauna a wurinsu (a tsakiyar tsakiyar. da'irar), kuma masu fasikanci sun maye gurbinsa.

"Turnip"

Ga yara daga shekaru 5 zuwa 15. Matsakaicin adadin 'yan wasan baya iyakance, mafi ƙarancin shine mutane 8.

Na farko, an zaɓi jagora - «mai ba da labari». Duk sauran suna tsaye a cikin da'irar da diamita na 5 m. The «labarin labari» tsaye a cikin cibiyar da kuma rarraba matsayin daidai da rubutu na tatsuniyoyi (da matsayin kuma za a iya zaba a so da 'yan wasan da kansu): turnip, kakan, kaka, jikanya, Bug, cat da linzamin kwamfuta . Kowane ɗan wasa, da ya karɓi ko ya zaɓi rawar, ya tuna da shi. Jagoran «mai ba da labari» ya fara karanta rubutun da zuciya (ba shi da damar da za a shagala da karatun - yana buƙatar kallon 'yan wasan) kuma cikin sauri.

Lokacin da shugaban ya faɗi suna, ɗan wasan da yake nasa ya yi tsalle. Misali, idan aka ce: “Kakan ya dasa turnip”, da farko “kakan” ya kamata ya yi tsalle zuwa tsakiyar da’irar, sannan “ turnip”. Idan ana kiran sunan sau da yawa, wanda wannan sunan nasa ya yi ya yi tsalle iri daya. Matukar dai dan wasan bai samu lokacin mayar da martani ba kuma bai yi tsalle ba nan take, ya fita daga wasan. Lokacin da «mai ba da labari» ya furta kalmomin ƙarshe na rubutun («Kuma suka ciro turnip»), kowa da sauri ya ruga zuwa wurinsa. Wanda ya zo a guje na ƙarshe ya zama jagora - «mai ba da labari».

Kuna iya zaɓar (ƙirƙira) kowane tatsuniya (labari), daidai da sha'awa da adadin ƴan wasa.

Tsalle wasan igiya

Ga yara daga shekaru 8 zuwa 15. Matsakaicin adadin 'yan wasan baya iyakance, amma dole ne su kasance aƙalla 5.

Kowa yana tsaye a cikin da'irar, radius wanda shine 3/4 na tsawon igiya. An zaɓi shugaba, ya zama tsakiyar da'irar.

Jagoran ya ɗauki igiyar ya jujjuya ta, sannan ya sauke ta ƙasa ta yadda igiyar ta kasance 8-10 cm sama da ƙasa (bene). Ayyukan kowane mai kunnawa shine tsalle sama lokacin da igiya "ta tashi" a ƙarƙashin ƙafafunsa, in ba haka ba za ta buga nasa. Igiya «spins» da sauri, don haka dole ne kowa da kowa ya amsa da sauri da kuma tsalle a cikin lokaci.

"M"

Wasan matasa. Dole ne adadin 'yan wasan ya wuce mutane 11.

An zaɓi jagoran, sauran 'yan wasan sun kasu kashi biyu daidai gwargwado (misali, ta hanyar lissafi mai sauƙi na farko - na biyu). Ana ba kowace ƙungiya suna. Alal misali, «kifi» da «crayfish».

An zana layi mai tsawo, wanda yayi daidai da wanda ƙungiyoyi biyu suka yi layi a nesa na 3 m. Jagora yana kan layi. Bisa umurninsa, wata ƙungiya ta ci gaba a kan wani. Alal misali, mai watsa shiri ya ce: "Crayfish!", A nan ƙungiyar "crayfish" ta zo gaba kuma ta tafi zuwa ga "kifi". Lokacin da ƙungiyar ci gaba ta kasance a nesa na 2 m daga harin, jagoran ya ce: «Hari!», Kuma tawagar da ta fara kai hari da sauri ta gudu. Aikin tawagar masu kai hari shi ne kama masu gudu ko taba su.

Dole ne shugaba ya tabbatar da cewa maharan ba su gudu da wuri ba (da umarnin kawai). Yakamata a yi magana da sauri, a sarari da ƙarfi.

"Kaji da Foxes"

Ga manyan yara da matasa. Matsakaicin adadin 'yan wasa bai iyakance ba, amma dole ne ya zama ƙasa da mutane 11.

An zaɓi jagora, an raba 'yan wasan zuwa ƙungiyoyi biyu daidai, suna ba wa kowannensu suna: "kaji" da "foxes". An zana layi mai tsayi, wanda yayi daidai da wanda ƙungiyoyi biyu suka yi layi a nesa na 1 m. Jagora yana kan layi. Sa’ad da ya furta wannan umarni: “Kaji!”, “kaji” suka fara guduwa, kuma “foxes” sun kama su. Tawagar da ke kamawa dole ne su kama masu gudu ko kuma su taɓa su. Yawancin kajin da ƙungiyar masu kai hari ke kama, mafi kyau.

Har ila yau, mai watsa shiri na iya yin maharan kungiyar "kaji" don kada 'yan wasan su saba da gaskiyar cewa kullun suna gudu, da kuma harin "foxes", sabili da haka ku kasance a faɗakarwa.

"Mu biyu ne kawai"

Yara masu shekaru 8 zuwa 15 suna wasa. Adadin 'yan wasan ba a iyakance ba, amma dole ne ya zama aƙalla mutane 8.

Ana zabar shugabanni biyu. Sauran 'yan wasan (dole ne a sami madaidaicin lamba) suna tsayawa a cikin da'irar tare da radius na 4 m. Shugabanni suna watsewa ta saɓani, suna tsayawa gaba da juna. Zuwa waƙar, kowa ya fara motsawa a cikin da'irar, suna riƙe da hannun juna. Bayan ɗan lokaci, ɗaya daga cikin shugabannin ya haɗu da ɗayan biyu, yana ɗaukar ɗayan mahalarta da hannu. Da zaran “mamaye” ya faru, ɗan wasan da ke gefen ya gudu, kuma shugaban ya fara kama shi.

Duk masu gudanarwa da ƴan wasa dole ne su yi gaggawar kama su ko kar a kama su.

Da zarar shugaba ya kama wani, wanda aka kama ya zama jagora, shugaba kuma ya zama dan wasa.

"Mafi hankali"

Ga yaran da suka shiga makarantar firamare da sakandare.

An zaɓi jagora. Sauran sun tsaya a zagaye da shi. Jagoran kuma ya je kusa da kowane ɗayan, ya taɓa shi kuma ya ce da sauri: "Tsuntsaye!" Dole ne ɗan wasan da mai gabatarwa ya taɓa taɓa sunan wani tsuntsu, misali, mikiya ta zinare, cikin yan daƙiƙa kaɗan. Idan ba shi da lokacin suna sunan tsuntsu nan da nan, ya bar wasan.

Wasan ya ci gaba. Malami ya je wurin dan wasa na gaba ya taba shi, yana cewa, misali, «dabba» ko «kifi» ko «shuka». Don haka, a cikin 'yan daƙiƙa kaɗan, dole ne ɗan wasan ya ambaci sunan dabba, ko shuka, ko kifi. Wadanda ba za su iya ba da kai tsaye ga kansu ba kuma su ba da amsa daidai ya kamata su bar wasan.

tatsuniya

Ga yaran da suka shiga makarantar sakandare.

An zaɓi jagora. Sauran 'yan wasan sun tsaya kusa da shi, suna yin da'ira. Mai masaukin baki yana rike kwallon a hannunsa, yana jefawa daya ko daya dan wasan. A lokaci guda kuma ya zo da kacici-kacici. Riddles na iya bambanta sosai, daga mafi sauƙi zuwa mafi rikitarwa.

Dole ne dan wasan da ya karbi kwallon nan da nan ya tsinkayi kacici-kacici kuma ya sake jefa kwallon ga jagora. Idan ba shi da lokacin da zai karkatar da kansa da kuma warware kacici-ka-cici a cikin lokaci - ko kuma ya yi tsammani, amma ya bar kwallon a hannunsa, dole ne ya bar wasan. Ana ci gaba da wasan har sai da yawancin 'yan wasan sun fice. An dauki dan wasa na karshe a matsayin wanda ya yi nasara.

Menene?

Ga yaran da suka shiga makarantar firamare da sakandare.

An zaɓi jagora. Ya juya ga kowane ɗayan 'yan wasan kuma ya sanya sunan wani abu - daga jita-jita zuwa kayan aikin gida. Mai kunnawa da mai gudanarwa yayi magana dole ne ya zo da sauri da ma'anoni da yawa na wannan abu.

Alal misali, mai watsa shiri ya ce: "Almakashi." Mai kunnawa zai iya cewa: "Kaifi, mai sheki, ƙarami (ko babba), ƙarfe." Da dai sauransu. Aikin mai kunnawa shine saurin kewayawa da faɗin ma'anoni kaɗan don wani batu. Idan mai kunnawa bai da lokaci don ba da amsa nan da nan, ya bar wasan. Wanda ya ci nasara shi ne wanda ya fi saurin amsawa: wato wanda ya dade a wasan fiye da sauran.

"Bayar da wasa"

Ga yaran manyan shekarun makaranta.

An zaɓi jagora. Ya ɗauki ƙwallon sauran kuma suna tsaye a cikin da'ira. Jagoran yana jefa kwallon ga kowane ɗayan 'yan wasan, yayin da yake sanya wasu kalmomi. Alal misali, ya jefa kwallon kuma ya ce: "Amurka." Dole ne ɗan wasan da ya karɓi ƙwallon da sauri ya gano abin da ke ciki kuma ya faɗi wani labari game da Ba'amurke. Bayan haka, dan wasan ya sake jefa kwallon zuwa ga jagora, kuma wasan ya ci gaba.

Mai watsa shiri ya jefa kwallon ga wani ɗan wasa kuma ya faɗi kalma ta gaba, kamar «dan wasa», «yarinya», «kare», «miji», «ya», «marasa gida», «sabon Rashanci», da dai sauransu. ball dole ne ya ba da dariya game da waɗanda mai gabatarwa ya ambata. Idan dan wasan ya kasa karkatar da kansa kuma nan da nan ya tuna labarin, dole ne ya bar wasan. Wanda ya ci nasara ko wanda ya ci nasara su ne waɗanda suka yi tsayin daka na tsawon lokaci.

Gasar kiɗa

Ga yaran manyan shekarun makaranta.

Wannan wasan ya fi dacewa da waɗanda suka kware a harkar kiɗa. Ana zabar shugaba, sai ya dauki kwallon da kansa ya tsaya a da'ira, sannan ya jefa kwallon ga daya daga cikin 'yan wasan ya kira wani mawaki. Dole ne mai kunnawa ya jefa kwallon baya ga jagora kuma ya ambaci wani yanki na kiɗa ta wannan mawaki. Alal misali, shugaban ya jefa kwallon kuma ya ce: "Mozart." Dan wasan ya ba da amsa: "Maris na Turkiyya". Sai jagoran ya jefa kwallon ga wani dan wasa kuma ya ce: "Mendelssohn." Dan wasan ya amsa, "Martin aure." Wasan ya ci gaba.

Idan mai kunnawa ba zai iya saurin gano abubuwan da suke ciki ba, sun fita daga wasan. Ana iya yin wannan wasan ta wata hanya dabam. Mai gabatarwa na iya ba da sunayen mawaƙa ba, amma mawaƙa na zamani, na Rasha da na waje. Kuma ’yan wasan suna tuna wakokin da suke yi.

Wani bambancin wasan - mai gabatarwa ya kira wani yanki na kiɗa ko waƙa. Kuma dole ne dan wasan ya ba sunan wanda ya yi wannan waka ko ya yi. Sauran wasan suna gudana ta hanya ɗaya.

Fina-finai da 'yan wasan kwaikwayo

Ga yaran manyan shekarun makaranta.

An zaɓi jagora. Ya dauki kwallon, sauran sun rufe ta a cikin da'ira. Mai watsa shiri ya jefa kwallon zuwa ɗaya daga cikin 'yan wasan kuma ya kira kowane fim - Rashanci ko na waje. Dan wasan da ya karbi kwallon dole ne ya yi gaggawar suna duk wani dan wasan da ya shagaltu da shi sannan ya mayar wa shugaban kwallon. Idan dan wasan ya kasa gano abin da ya dace a cikin lokaci kuma ya sanya sunan dan wasan, ya bar wasan. Hakanan abin ya faru idan dan wasan ya kira dan wasan, amma bai sami damar ba da kwallon a cikin lokaci ba.

Hakanan zaka iya yin wasa daban. Misali, mai masaukin baki ya kira jarumin, kuma dan wasan ya sanya sunan fim din da wannan jarumin ya fito. Wasan yana ci gaba har sai ɗan wasa na ƙarshe ya rage - mai nasara.

Labarin labarai

Ga yaran da suka shiga makarantar sakandare.

An zaɓi jagora. Sauran ’yan wasan suna zaune a daki ko kan titi a wurarensu. Mai masaukin baki ya yi jawabi ga ɗaya daga cikin ƴan wasan da sunan wasu dabba ko tsuntsu. Mai kunnawa da mai watsa shiri ya yi magana dole ne da sauri ya tuna tatsuniyar tatsuniya inda babban hali shine dabba mai suna. Idan dan wasan ya kasa kiranta da sauri, ya bar wasan. A wasu lokuta, mai watsa shiri na iya tambayar mai kunnawa ya gaya wa kowa wannan ko waccan tatsuniya, misali, idan babu wanda ya san shi. Wasan yana ci gaba har sai ɗan wasa na ƙarshe ya kasance - mafi kyawun amfani. Shi ne zai yi nasara.

Wane launi ne bazara?

Ga yaran da suka shiga makarantar firamare da sakandare.

An zaɓi jagora. Ya ɗauki ƙwallon sauran kuma suna tsaye a cikin da'ira. Jagoran ya jefa kwallon ga wani ɗan wasa kuma ya kira kowane launi. Dole ne ɗan wasan da ya karɓi ƙwallon da sauri ya nemo motsinsa kuma ya ambaci kowane abu mai ƙayyadaddun launi kuma da sauri ya jefa ƙwallon ga jagorar. Idan dan wasan bai da lokacin da zai karkata kansa ya ba da kwallon ko kuma bai samu lokacin amsa tambayar ba a cikin 'yan dakiku kadan, to ya fita daga wasan. A halin yanzu, ana ci gaba da wasan. Wanda yayi nasara shine shine wanda ya dade a wasan.

"Faɗa Sirrin ku"

Ga yaran da suka shiga makarantar sakandare.

Kowane mutum yana da nasa sirrin, suna iya zama babba da ƙanana. Wannan wasan ya ƙunshi kawai gaya wa kowa game da wasu asirin. An zaɓi jagora. Yana daukan kwallon kuma 'yan wasan suna tsaye a cikin da'irar. Jagoran ya jefa kwallon ga daya daga cikin 'yan wasan. Dole ne ya gaya wani sirri da sauri - duka na gaske, alal misali, nasa, kuma ya ƙirƙira, alal misali, wanda zai yiwu a ka'ida.

Amma ya kamata a yarda cewa ba zai yuwu a ba da sirrin wasu ba, domin yana da muni da rashin mutunci.

Asirin na iya zama mai sauƙi, kamar: "Yaron ya sami deuce kuma ya gyara shi a cikin diary na biyar"; "Yarinyar ta tsallake iko, yanzu ta boye wa iyayenta"; "Karshen ya sace nama daga mai shi, kuma babu wanda ya sani game da shi."

Idan dan wasa ya kasa fito da sirri da sauri ko kuma bai ba da kwallon da sauri ba, ya fita daga wasan. Wanda ya ci nasara shi ne wanda ya fi tsayi a wasan. Wannan zai zama dan wasan da mafi kyawun dauki.

Ƙaddamarwa

Ga yaran manyan shekarun makaranta.

An zaɓi jagora. Sauran sun tsaya a da'ira. Jagoran ya jefa kwallon ga daya daga cikin 'yan wasan. Ya kamata wannan dan wasan ya yi saurin yi masa wani irin yabo, sannan ya mayar masa da kwallon. Idan dan wasan ba zai iya saurin karkata kansa ba ya fadi wani irin yabo ko kuma bai iya ba da kwallo cikin lokaci ba, dole ne ya bar wasan.

Yabo na iya bambanta. Idan mai masaukin baki yaro ne, za ka iya gaya masa irin waɗannan kalaman: “Kana da ƙarfi, kaifin basira, kyakkyawa, ɗan wasa, mai gaskiya, mai basira, mai fara’a,” da dai sauransu. Idan mai masaukin yarinya yarinya ce, za ka iya gaya mata irin waɗannan kalaman. : "Kuna da kyau sosai, taushi , kyakkyawa, fara'a, wayo, da dai sauransu. Mai nasara shine wanda ya fi tsayi a wasan. Wannan yana nufin cewa yana da mafi saurin amsawa, banda haka, ya san ƙarin yabo.

Dariya kawai…

Ga yaran da suka shiga makarantar sakandare.

An zaɓi jagora. Sauran 'yan wasan suna yin da'ira. Mai masaukin baki sai ya jefa kwallon ga daya ko wani dan wasan, yana sanyawa wani abu suna. Aikin mai kunnawa shine ya ba wannan abu da sauri suna mai ban dariya. Mai watsa shiri ya ce: «Pot», kuma mai kunnawa ya amsa: «Cooker», mai watsa shiri ya ce: «Cat», mai kunnawa ya amsa: «Fluffy». Dole ne dan wasan da sauri ya jefa kwallon baya. Idan ya yi shakka kuma ba shi da lokacin ba da suna mai ban dariya ko jefa kwallon baya, dole ne ya bar wasan. Wanda yayi nasara shine wanda ya dade a wasan.

"Menene sunanka?"

Ga yaran da suka isa makarantar firamare.

An zaɓi jagora. Sauran 'yan wasan suna yin da'ira. Jagoran yana bi da bi yana jefa ƙwallon ga ’yan wasan, kuma dole ne su amsa tambaya mai sauƙi da sauri: “Menene sunan ku?” Wahalar ita ce kuna buƙatar ba sunan ku ba, wanda kowa ya sani, amma wani nau'in laƙabi. Alal misali, yaron da yake son lissafi zai iya amsa tambayar “Menene sunanka?” Amsa: Masanin lissafi. Hakanan zai iya amsawa: "Knight", "Jarumi", "Mawaki", da dai sauransu. Babban yanayin shi ne cewa laƙabin ya dace da halayen halayen. Yarinyar za ta iya ba da amsa: "Goldilocks", "Poetess", "Blue-eded", "Gymnast", da dai sauransu. Idan mai kunnawa ba zai iya amsawa cikin lokaci ba ko kuma ba shi da lokaci don jefa kwallon da sauri, to dole ne ya bar wasan. . Wanda ya ci nasara shi ne wanda ya fi tsayi.

Tambayoyi masu ban dariya - amsoshi masu ban dariya

Ga yaran da suka shiga makarantar sakandare.

An zaɓi jagora. Yan wasa suna tsaye kusa dashi. Jagoran ya jefa kwallon ga ɗaya daga cikin 'yan wasan kuma ya yi kowace tambaya mai ban dariya. Dan wasan da ya karbi kwallon dole ne ya amsa mata da sauri sannan ya jefar da kwallon baya. Idan bai samu lokacin amsawa cikin lokaci ba kuma nan da nan ya jefa kwallon, ya fita daga wasan. Wasan yana ci gaba har sai ɗan takara na ƙarshe ya rage - mai nasara. Shi ne wanda ya fi saurin amsawa, baya ga haka, yana da hazaka da hazaka.

Tambayoyi masu ban dariya na iya bambanta sosai. Misali, malamin ya yi tambaya: “Me ya sa kare yake da ƙafafu huɗu?” Mai kunnawa na iya amsawa, "Saboda ba za ta iya gudu da sauri cikin biyu ba." Ko mai watsa shiri ya yi tambaya, "Me ya sa furanni ba sa girma a Pole ta Arewa?" Mai kunnawa zai iya amsawa: "Saboda babu wanda ya sanya su a can." Amsoshi da tambayoyi, kamar yadda kuke gani, sun bambanta sosai, babban abu shine kowa ya kamata ya same shi mai ban dariya da ban sha'awa.

Wanene ya san ƙarin

Ga yara masu sakandire da sakandare.

An zaɓi jagora. Yana rike da kwallon a hannunsa, sauran kuma suna yin da'ira. Jagoran yana jefa ƙwallon ga ’yan wasa bi da bi, yana kiran kowace harafi. Dole ne dan wasan da ya karbi kwallon ya yi sauri ya ambaci sunan birni, kogi, shuka, dabba, da sunan yarinya ko yaron da wannan wasika. Kuna iya kira a kowane oda, amma da sauri, ba tare da jinkiri ba. Dole ne a sake jefa kwallon nan take. Idan mai kunnawa ya yi shakka, ba shi da lokacin suna wani abu, ya bar wasan. Haka abin yake idan bai samu damar ba da kwallo cikin lokaci ba. Wanda yayi nasara shine shine wanda ya dade a wasan.

"Masu Tafiya"

Ga yaran da suka shiga makarantar sakandare.

An zaɓi jagora. Yana daukan kwallon, sauran sun tsaya a kusa da shi. Jagoran yana jefa kwallo ga ’yan wasa daya bayan daya, yana sanya wa wata kasa suna, gari, kauye ko wata unguwa. Aikin dan wasan shi ne ya gaggauta fadin abin da shi da kansa zai yi a wannan kasa, birni ko kauye. Misali, mai masaukin baki ya ce: "Afirka." Dan wasan ya amsa, "A can zan wanke rana in ci ayaba." Idan mai gudanarwa ya kira Switzerland, dan wasan zai iya amsa cewa zai yi tsalle a can. mai masaukin baki ya kira Amurka, dan wasan ya amsa cewa zai yi kasuwanci a can, koyan Turanci, da dai sauransu.

Dole ne dan wasan ya amsa tambayar da sauri kuma nan da nan ya jefa kwallon baya. Idan ya yi jinkirin ba da amsa ko kuma bai samu lokacin ba da sauri ya ba da kwallon ba, sai ya bar wasan. Wanda yayi nasara shine wanda ya dade a wasan.

Babi na 3. Wasa da Sadarwa - Wasannin Sadarwa

"Confession"

Ga yaran da suka shiga makarantar firamare da sakandare.

Yawan mahalarta daga mutane 3-4 ne, suna zaune a cikin da'ira. Yana da mahimmanci don ƙirƙirar yanayi mai dadi.

Malami ya ba da shawarar tuno wani lamari na bakin ciki ko na ban tausayi wanda ya girgiza ɗaya ko wani ɗan wasa har zuwa yau. Kuna iya amfani da shari'o'i biyu daga rayuwar ku da kuma daga rayuwar abokai da abokan ku. Lokacin da maza suka jimre da aikin, mai watsa shiri ya ba da damar fara ba da labari mai ban dariya, ban dariya, yayin da aka ba da izinin yin fantasize.

Ya kamata mai masaukin baki ya kasance masu biyayya ga ’yan wasan, ba tilasta musu ba, amma a lokaci guda yana tunatar da su su bi dokokin wasan. Ba lallai ba ne a tantance wanda ya ci nasara a nan, zaku iya kawai alama ɗaya ko da yawa daga cikin mafi haske da mafi ban sha'awa 'yan wasa.

Wannan wasan zai taimaka wa yara su buɗe cikin motsin rai, koya musu su ji da fahimtar wasu da kyau.

"Bangaren Gilashi"

Ga yara daga shekaru 10 zuwa 16.

Dole ne adadin 'yan wasa ya kasance kamar yadda wasan za a buga bi-biyu. Yara suna tsaye suna fuskantar juna suna tunanin cewa akwai gilashin haske a tsakaninsu wanda ya raba su, wato masu shiga tsakani suna cikin wani yanayi da suke ganin juna sosai, amma ba sa ji.

Aikin ’yan wasan shi ne su yi ƙoƙarin isar da duk wani bayani ga abokan zamansu ba tare da yin amfani da murya ba, amma ta hanyar amfani da abubuwan da ba na magana ba ne kawai: motsin rai, yanayin fuska, pantomime, da dai sauransu ta wannan hanya kuma a cikin nau'in da ya zama. mai iya fahimta ga mai shiga tsakani a bayan gilashin hasashe. Lokacin da 'yan wasan suka fahimci juna, suna canza matsayi.

Wannan wasan yana ba da gudummawa ga haɓaka ƙwarewar ɗalibai don fahimtar abin da ake kira ɓoyayyun bayanai, waɗanda ake watsawa yayin sadarwa ta hanyar ba da magana.

"Thread na Ariadne"

Ga yara masu shekaru 8-12.

Wasan zai taimaka wa yara su san juna sosai, su ji daɗi da jin daɗin magana. Dukkansu za su ji daɗin abokantaka da haɗin kai yayin wasan. Don yin wasa, kuna buƙatar ƙwallon zare kawai da haruffa da yawa gwargwadon yiwuwa.

Ka sa yara su zauna a babban da'irar. Ana gayyatar daya daga cikinsu ya dauko zare ya fara ba da labarin kansa duk abin da ya zo a ransa. Alal misali, menene sunansa, menene ya fi so ya yi, wanene yake ƙauna, menene ya fi yi. Lokacin labarin shine minti 1. Lokacin da wannan ɗan takarar yayi magana game da kansa, yana riƙe ƙarshen zaren a hannunsa kuma ya jefa ƙwallon ga wanda ke zaune a gabansa. Idan wani ba ya so ya faɗi wani abu, sai kawai ya ɗauki zaren da ke hannunsa, ya jefa kwallon zuwa gaba.

Don haka ƙwallon yana wucewa daga ɗayan zuwa wancan, kuma duk mutanen sun zama masu tangle. Aiki na gaba shine warware gidan yanar gizo. Don yin wannan, kuna buƙatar mayar da ƙwallon zuwa ga ɗan takara na baya, kiran shi da suna kuma ya sake ba da labarinsa game da kansa. Ana iya ɗaukar wasan ya ƙare lokacin da ƙwallon ya koma ga wanda ya fara ta.

"Natse, shiru, shiru..."

Ga yaran da suka shiga makarantar sakandare.

Wannan wasan a cikin sauƙi da jin daɗi zai taimaka wa yara su kusanci juna kuma su shawo kan shingen kunya da kunya. Yana jan hankalin yara da yawa saboda ana iya magana da shi kawai a cikin raɗaɗi, kuma suna son shi sosai.

Yankin wasan ya kamata ya zama kyauta gwargwadon yiwuwa. Zabi shugaba - kuma a bar shi, a hankali, ya zo wurin yara ya rada sunansa a kunnensu, a mayar da martani, ya kamata yara su gaya masa nasu. Bayan wani lokaci, shugaba ya daina, sa'an nan ya fara kusantar yara, yanzu ya kira ba nasa ba, amma sunayensu.

Don rikitar da wasan, zaku iya amfani da zaɓuɓɓuka masu zuwa. Gayyato malami ya radawa a kunnensa mafi kyawun duk abubuwan da ake tunowa a rayuwa, rada game da lokacin da ya fi so, sunan littafin da ya fi so…

"Sunana Avas, menene naku?"

Ga yaran da suka shiga makarantar sakandare.

Wasan zai taimaka wa yara su san juna ta hanyar haɓaka haɗin gwiwa. Ɗayan ɗan takara yana gabatar da ɗayan ga kowa da kowa, yana ƙoƙarin yin shi a hanya mafi ban mamaki.

An rarraba maza zuwa nau'i-nau'i kuma suna koyo game da juna gwargwadon bayanin da ake buƙata don tunawa, sannan kuma a juya zuwa wani ɗan gajeren labari amma na asali ga dukan kamfanin. Ya kamata wannan labarin ya ƙunshi bayanai masu ban sha'awa da nishadantarwa. Kowa ya bi bayansa, babu wanda ya isa ya ji an bar shi an bar shi. Sakamakon shine jin daɗin kulawa da kulawa.

Don haka, kowane yaro dole ne ya zaɓi abokin tarayya da wanda ya fi sani, da kuma gudanar da gajeren hira da shi, wanda ya kamata ya ƙunshi tambayoyi masu yawa: a ina kuke rayuwa, abin da kuke so, wanda kuke abokantaka, abin da yake halin ku, abubuwan da kuka fi so…

Sa'an nan kuma ayyuka a cikin nau'i-nau'i sun canza, kuma wanda ya saurari ya fara tambaya. A sakamakon haka, duk mutanen suna zaune a cikin babban da'irar kuma kowannensu yana wakiltar babban kamfani na abokantaka na abokin tarayya. Yana tsaye a bayansa, ya sa hannayensa a kafadu kuma ya gaya masa abin sha'awa sosai game da duk abin da ya sami damar tunawa.

"Kuma muna da iskar gas a cikin gidanmu, kuma ku fa?"

Domin shekarun makarantar firamare.

Wasan yana da nufin gano kamanceceniya da bambance-bambance tsakanin yara. A ƙarshe, ya kamata a tabbatar musu da tunanin cewa ba su kaɗai ba ne.

Kowa yakamata ya sami takarda da fensir.

Raba yaran gida hudu ko uku, kuma kowane rukuni ya sanya jerin halaye ko abubuwan da suke da su. Wataƙila wannan jeri zai ƙunshi bayanin cewa kowa yana da ɗan'uwa babba, ko launin ido ɗaya, ko abubuwan sha'awa da aka fi so, abincin da aka fi so… Ƙungiyar da ke sarrafa rubuta ƙarin waɗannan alamun a cikin wani ɗan lokaci ta yi nasara.

"Ku bulo ne, ni bulo ne, kuma duk tare - gidan gama gari!"

Ga yara masu zuwa makaranta.

A cikin wannan wasan, bai kamata yara su yi magana ba. Jiki yana da hannu sosai, kuma tare da taimakonsa, yara ya kamata su ji mahimmancin kansu da asali, jin daɗin kasancewa cikin rukuni.

Bada sarari da yawa don wasa kuma a ba kowane yaro wasa ɗaya. Daya daga cikinsu ya fara wasan ya sanya ashana a tsakiyar dakin, na biyun ya sanya ashana a kusa da su domin su hadu. Sa'an nan kuma ci gaba da haka har sai an shimfiɗa dukkan ashana a ƙasa. Ana iya tsara matches bisa ga makircin da aka riga aka yi tunani domin a samu hoto ko hoton wani abu.

Matches da aka shimfiɗa a ƙasa suna wakiltar wani nau'i na zane, kuma yanzu duk yara dole ne su shimfiɗa hoton jikinsu a ƙasa, kuma kowannensu dole ne ya taɓa wani.

Lokacin da kowa da kowa a ƙasa yana cikin hanyar da ta dace da su, kuna buƙatar tunawa da gyara matsayi na jikin a ƙwaƙwalwar ajiya. Daga nan suka tashi gaba dayansu, suka zagaya dakin na tsawon mintuna biyu, da alamar shugaban, suka sake daukar matsayin da suka dauka a cikin 'yan mintoci da suka wuce.

Wannan wasan yana taimakawa wajen bayyana tsarin kamfani, wato, ɓoye-ɓoye da tausayi, saboda yawancin yara suna ƙoƙari su ɗauki matsayi kusa da waɗanda suka fi jin daɗin sadarwa tare da su. Anan kuma zaku iya gano shugaba na yau da kullun - wanda yawancin samari za su kewaye shi. Yara masu jin kunya za su kasance a gefe, kuma mafi yanke hukunci kusa da tsakiya.

Kuna iya rikitar da wasan ta hanyar ba da takamaiman aiki: misali, ta hanyar ba da damar tsara hoton wani takamaiman abu daga jimlar adadin jikin - mota, gida, da sauransu.