Ƙananan yara makaranta: ayyukan ci gaba

Yara kanana yara ne masu shekaru 7 zuwa 9, wato daga aji na daya zuwa na uku (1th) na makarantar. Jerin adabi na aji 3 - zazzagewa.

Yaron ya zama ɗan makaranta, wanda ke nufin cewa yanzu yana da sababbin ayyuka, sababbin dokoki da sababbin hakkoki. Yana iya da'awar halayen manya ga aikinsa na ilimi; yana da hakkin ya sami damar zuwa wurin aikinsa, zuwa lokacin da ya dace don karatunsa, da kayan aikin koyarwa, da dai sauransu. A daya hannun kuma, yana fuskantar sabbin ayyuka na ci gaba, musamman aikin haɓaka ƙwarewar ƙwazo, da ikon lalata wani aiki mai rikitarwa zuwa sassa daban-daban. , samun damar ganin alaƙa tsakanin ƙoƙarin da sakamakon da aka samu, don samun damar karɓar ƙalubalen al'amura tare da azama da ƙarfin hali, don iya kimantawa sosai, don iya mutunta iyakoki - na mutum da na wasu. .

Ƙwarewar aiki mai wuyar gaske

Tun da babban burin ɗalibin firamare shine ya “koyi yadda ake koyo,” an gina kima da kai bisa ga nasarar ilimi. Idan komai yana da kyau a wannan fanni, himma (ƙwazon aiki) ya zama wani ɓangare na ɗabi'ar ɗa. Akasin haka, yaran da ba su kai ga nasara ba na iya jin ƙasƙanta idan aka kwatanta da takwarorinsu masu nasara. Daga baya, wannan na iya haɓaka ya zama al'ada ta koyaushe kimanta kanku da sauran mutane, kuma yana iya shafar ikon ku na kammala abin da kuka fara.

Rarraba matsala mai sarkakiya zuwa sassa

Lokacin fuskantar wani hadadden aiki da sabon aiki, yana da mahimmanci a iya ganin shi azaman jerin ayyuka daban-daban, ƙanana kuma mafi dacewa (matakai ko matakan). Muna koya wa yara su ɓata wani hadadden aiki cikin sassa, koya musu ƙira, tsara ayyukansu. Ba shi yiwuwa a ci orange nan da nan - yana da wuyar gaske kuma har ma da haɗari: za ku iya shaƙewa akan sanya yanki mai yawa a cikin bakinku. Koyaya, idan kun raba orange zuwa yanka, to zaku iya ci ba tare da damuwa ba kuma tare da jin daɗi.

Sau da yawa muna gani a cikin rukunin yara waɗanda ba su da wannan fasaha. Hoton da ya fi kwatanta shi ne taron shayi, wanda mazan suka tsara kansu. Don samun sakamako mai kyau (tebur wanda a kan faranti mai dadi a cikin faranti, inda babu datti da marufi, inda kowa da kowa yana da abin sha da wuri a teburin), dole ne maza suyi ƙoƙari. A farkon shekara ta makaranta, muna ganin zaɓuɓɓuka iri-iri: yana da wuya a tsaya kuma kada ku gwada wani abu mai dadi daga farantin wani, yana da wuya a tuna game da abubuwanku da kuke buƙatar ajiyewa tare da fara shan shayi, kuma ko da tsaftace ɓawon burodi aiki ne na ƙara rikitarwa. Duk da haka, idan kun raba babban ma'amala - shirya taron shayi - cikin ƙananan ayyuka masu yiwuwa, to, ƙungiyar yara masu shekaru 7-9 suna iya jure wa kansu cikin sauƙi. Tabbas, masu gudanarwa sun kasance a cikin rukuni kuma suna shirye su tsara tsarin idan ya cancanta.

Dubi alaƙa tsakanin ƙoƙari da nasara

Lokacin da yaro ya ɗauki alhakin, ta haka ne ya fara aiwatar da canza yanayin gaba. Me ake nufi? Ayyukan da maza suke ɗauka, ba shakka, suna haifar da wasu matsaloli a rayuwarsu (kana buƙatar goge allon a lokaci, kada ku rasa ranar aikinku, da dai sauransu), amma, ganin sakamakon aikin su, yaron. ya fara fahimta: "Zan iya!" .

Matsayin Mawallafi: dabi'ar yarda da ƙalubalen yanayi tare da azama da ƙarfin hali

Sa’ad da muka ce: “Zai yi kyau idan yaron ya koyi yin wani abu ko kuma ya saba yin wani abu”, muna nufin iyawarsa ne kawai. Domin yaro ya canza ra'ayi na "Ba zan ma gwada ba, har yanzu ba zai yi aiki ba" zuwa lafiya "kishirwa ga nasara", wajibi ne don yin haɗari, ƙarfin hali da kuma shawo kan dabi'un. yara.

Matsayin wanda aka azabtar, matsayi na sirri, tsoro na kasawa, jin cewa ba shi da ma'ana don gwadawa da gwadawa - waɗannan su ne mafi kyawun sakamakon da watsi da wannan aikin na sirri zai iya haifar da shi. A nan, kamar yadda a cikin sakin layi na baya, muna magana ne game da kwarewa game da ƙarfin kaina, makamashi, amma kallona ya juya ga halin da ake ciki, ga abin da ya zo daga duniya a matsayin aiki: don yin aiki, dole ne in dauki dama. , gwada; idan ban shirya yin kasada ba, na daina yin aiki.

Alexei, shekaru 7. Inna ta juyo garemu da korafe-korafen rashin kwanciyar hankali da kunyar danta, wanda hakan ya hana shi karatu. Lalle ne, Alexei yaro ne mai shiru, idan ba ku tambaye shi ba, ya yi shiru, a horo yana jin tsoron yin magana a cikin da'irar. Yana da wuya a gare shi lokacin da ayyukan da masu watsa shirye-shiryen ke bayarwa sun shafi ji da kwarewa, yana da wuya a bude a cikin rukuni, a gaban sauran mutane. Matsalar Alexey - damuwa da yake fuskanta - baya barin shi yayi aiki, yana toshe shi. Da yake fuskantar matsaloli, nan take ya ja da baya. Yarda don ɗaukar haɗari, kuzari, ƙarfin hali - wannan shine abin da ya rasa don tabbatarwa. A cikin rukunin, mu da sauran samari sukan ba shi goyon baya, kuma bayan wani lokaci Aleksey ya zama mafi natsuwa da kwarin gwiwa, ya yi abokantaka a cikin samari, kuma a daya daga cikin azuzuwan karshe, ya yi kamar mai ban sha'awa, ya yi gudu tare da su. bindigar kayan wasan yara, wanda a gare shi babu shakka nasara ce.

Ga misalan yadda ake koya wa yara yadda za su magance matsaloli ta hanyar manya.

Kimanta kanku da kyau

Domin yaro ya samar da kyakkyawar dabi'a ga tsarin kimanta kansa, yana da muhimmanci cewa shi da kansa ya koyi fahimtar irin kokarin da ya yi a kan wani aiki, da kuma kimanta kansa daidai da yawan ƙoƙarin, kuma ba haka ba. tare da tantancewa daga waje. Wannan aiki yana da sarkakiya, kuma ya kunshi abubuwa akalla guda uku kamar:

1. samun gogewa na himma - wato, yin irin waɗannan abubuwa da kan kansu waɗanda dole ne a yi su a kowane yanayi waɗanda suka haɗa da cin nasara “Ba na so”;
2. koyi sanin adadin ƙoƙarin da aka kashe - wato, iya raba gudummawar ku da gudunmawar yanayi da sauran mutane;
3. koyi nemo wasiƙu tsakanin wannan adadin ƙoƙarin da aka kashe, halin kai da sakamakon. Babban wahala shine gaskiyar cewa wannan aikin na halitta yana adawa da kimantawa na waje daga manyan mutane, wanda ya dogara da wasu dalilai, wato, idan aka kwatanta da sakamakon sauran yara.

Tare da rashin samuwar wannan aiki na ci gaban mutum, yaron, maimakon ikon mayar da hankali kan kansa, ya fada cikin "hankalin daidaitawa", yana ba da duk ƙarfinsa don samun kima. Bisa ga kima na waje, yana kimanta kansa, ya rasa ikon samar da ma'auni na ciki. Daliban da suka kama da 'yar alamar canji a fuskar malamin a lokacin da kokarin «karanta» daidai amsar «bara» ga mafi girma alamomi da kuma fi son yin ƙarya maimakon shigar da kuskure.

Akwai irin waɗannan yara a cikin rukuninmu, kuma fiye da sau ɗaya. Hoton hoto mai mahimmanci shine yarinya ko yaro, wanda babu matsala a cikin rukuni, wanda ya bi duk ka'idoji da ka'idoji, amma ba su da wani ci gaba na ciki. Lokaci bayan lokaci, irin wannan yaro yana zuwa aji, kuma kowane lokaci yana nuna cewa yana da cikakkiyar ikon karanta abubuwan da muke bukata, yana iya sauƙin daidaita kowane yanayi don faranta wa shugabannin rai, zai yi sharhi ga sauran mutane, wanda zai haifar da tashin hankali. Abokai a rukunin, ba shakka, ba sa bayyana. Yaron yana da karkata zuwa waje, don haka duk wata tambaya da ta shafi gogewa ko ra'ayin mutum shine “Me kuke tunani? Kuma ya ya ke gare ku? Kuma me kuke ji yanzu? ”- ya sanya shi tsayawa. Wani yanayi mai ruɗani ya bayyana nan da nan a fuska kuma, kamar dai, tambayar: “Yaya daidai ne? Me nake bukata in amsa domin a yaba min?

Menene waɗannan yaran suke bukata? Koyi yin tunani da kanku, don faɗi ra'ayin ku.

Mutunta iyakoki - naku da na wasu

Yaron ya koyi samun irin wannan rukunin yara wanda za a girmama halayensa, shi da kansa ya koyi haƙuri. Ya koyi ya ƙi, ya koyi yin amfani da lokaci tare da kansa: ga yara da yawa wannan aiki ne na musamman, mai wuyar gaske - don kwantar da hankulan yanayi na tilastawa. Yana da mahimmanci a koya wa yaron da son rai da son shiga cikin ayyukan haɗin kai daban-daban, don haɓaka zamantakewarsa, ikon iya haɗawa da sauran yara cikin ayyukan rukuni. Hakanan yana da mahimmanci a koya masa kada ya yi hakan ko ta halin kaka, wato a koya masa ƙin wasa ko kamfani idan aka tauye iyakokinsa, aka tauye masa haƙƙinsa, an wulakanta shi.

Wannan ita ce irin matsalar da ke faruwa a cikin yaran da suka bayyana su kaɗai. Mai kunya, mai hankali ko, akasin haka, masu zafin rai, wato, yaran da takwarorinsu suka ƙi su, suna da kasawar hali iri ɗaya. Ba su jin iyakoki na «nasu» (bukatun su, dabi'u, sha'awar), "I" ba a bayyana a fili ba. Shi ya sa suke sauƙaƙa ƙyale sauran yara su keta iyakokinsu ko kuma su zama masu ɗaure, wato, suna buƙatar wani a kusa da su kullum don kada su ji kamar babu kowa. Wadannan yara cikin sauƙi suna keta iyakokin wasu, tun da rashin fahimtar iyakokin wani da na wani tsari ne na haɗin kai.

Serezha, mai shekaru 9. Iyayensa sun kawo shi horo saboda matsaloli tare da abokan karatunsa: Serezha ba shi da abokai. Duk da cewa shi yaro ne mai son jama'a, ba shi da abokai, ba a daraja shi a ajin. Serezha yana da ban sha'awa mai ban sha'awa, yana da sauƙin sadarwa tare da shi, yana da hannu sosai a cikin tsarin horo, ya san sababbin mutane. Matsaloli suna farawa lokacin da darasi ya fara. Serezha yayi ƙoƙari sosai don faranta wa kowa rai, yana buƙatar kulawa ta yau da kullun daga sauran mutane don wannan yana shirye ya yi wani abu: yana yin ba'a akai-akai, sau da yawa ba daidai ba kuma wani lokacin rashin mutunci, sharhi akan kowane bayani a cikin da'irar, yana fallasa kansa a cikin wawa. haske, don kowa ya lura da shi. Bayan 'yan darussa, da maza fara amsa m a gare shi, zo tare da laƙabi «Petrosyan» a gare shi. Abota a cikin rukuni ba ta ƙarawa, kamar yadda yake tare da abokan karatu. Mun fara jawo hankalin Serezha ga halinsa a cikin kungiyar, muna gaya masa yadda ayyukansa suka shafi sauran mutanen. Mun goyi bayansa, dakatar da mummunan halayen kungiyar, ya nuna cewa sauran mahalarta ba su goyi bayan wannan hoton «Petrosyan» ba. Bayan wani lokaci Serezha ya fara jawo hankali kadan a cikin kungiyar, ya fara girmama kansa da sauransu. Har yanzu yana yawan barkwanci, amma yanzu hakan bai haifar da wani mugun ra’ayi daga sauran ‘yan kungiyar ba, tunda da barkwancinsa baya batawa sauran rai, kuma baya wulakanta kansa. Serezha ya yi abokai a cikin aji da kuma cikin rukuni.

Natasha. shekaru 9. Roko a matakin iyaye: yarinyar ta yi fushi a cikin aji, a cewarta - ba tare da dalili ba. Natasha yana da ban sha'awa, mai fara'a, mai sauƙin sadarwa tare da mutanen. A darasi na farko, ba mu fahimci mene ne matsalar ba. Amma a daya daga cikin azuzuwan, Natasha ba zato ba tsammani ya yi magana m da kuma m game da wani memba na kungiyar, wanda shi, bi da bi, kuma ya amsa da m. Rigima ta taso tun daga tushe. Bugu da ari bincike ya nuna cewa Natasha ba ya lura da yadda ta tsokane sauran mutane: ta ba ko da lura da cewa na farko ya yi magana m. Yarinyar ba ta kula da iyakokin tunanin wasu, ba ta lura da yadda take cutar da mutane ba. Natasha tafi zuwa ga horo a lokacin makaranta shekara, amma bayan kamar wata biyu dangantaka a cikin aji da kuma a cikin rukuni ya zama mafi ko da. Ya bayyana cewa matsala ta farko ita ce "ƙasar ƙanƙara", yayin da babbar matsalar Natasha ita ce rashin iya sarrafa yadda take ji, musamman fushi, wanda muka yi aiki da shi.

Marina, shekaru 7. Iyaye sun koka da sata. An ga Marina a cikin dakin makullin makaranta lokacin da ta fitar da kananan kayan wasan yara daga aljihun rigar wasu mutane. A gida, iyaye sun fara gano nau'ikan ƙananan kayan wasan yara, guntun domino, kayan kwalliyar alewa. Mun bada shawarar zuwa Marina, da farko, mutum aiki tare da wani psychologist, kazalika da kungiyar aiki - horo. Ayyukan da aka yi a horon sun nuna cewa Marina ba ta da fahimtar abin da ke "na" da kuma abin da yake "na wani": za ta iya ɗaukar wurin wani a sauƙaƙe, ɗaukar wani abu, ta manta da abubuwanta a kai a kai a horo, sau da yawa. rasa su. Marina ba ta da hankali ga iyakokinta da sauran mutane, kuma a horon da muka yi aiki tare da wannan, yana jawo hankalinta ga iyakoki na tunani, yana sa su a fili. Sau da yawa muna tambayar sauran membobin yadda suke ji yayin da Marina ta keta iyakokinsu, kuma ta ba da kulawa ta musamman ga yin aiki da dokokin ƙungiyar. Marina ya tafi kungiyar har tsawon shekara guda, a lokacin da halinta ga abubuwa (baƙin waje da nata) ya canza sosai, ba a sake maimaita shari'ar sata ba. Hakika, canje-canje sun fara tare da iyali: tun lokacin da iyayen Marina suka shiga cikin aikin kuma aikin tsaftace iyakokin ya ci gaba a gida.