Lokacin ƙuruciya na iya zama lokaci mai wahala, lokacin da iyaye za su iya jin kaɗaici da rashin taimako a fuskar wannan matashi a cikin rikicin ainihi. Ba su fahimci bukatun, tsammanin, ba za su iya biyan su ba. Lokacin da rikicin ya kasance kuma dangantakar dangi ta tabarbare, kiran malami zai iya taimakawa numfashi kaɗan.

Ana yin ƙwararrun malamai don taimakawa matasa masu wahala da danginsu don shiga cikin mawuyacin halin ƙuruciya.

Don samun taken malami, wannan ƙwararren yana da ƙwaƙƙwarar horo na aƙalla shekaru uku na cikakken karatu na ɗimbin ɗimbin ilimi, musamman a cikin ilimin halayyar yara da na matasa, a cikin ilimin zamantakewa da hanyoyin da dabaru na ilimi na musamman.

Ya kasance cikin filin ma'aikatan zamantakewa, wanda ke ba shi damar shiga tsakani a matsayin mai ba da ilimi ga matasa a cibiyoyi da yawa: shiga jirgi, gidan ilimi ko sabis na muhalli mai buɗewa.

Yana iya yin ayyuka daban -daban:

• kai taken kocin iyaye;
• suna da matsayin mai ba da shawara na ilimi;
• zama malami na musamman a cikin fili ko rufaffen yanayi.

Ga lamuran da suka shafi hukuncin doka, akwai kuma masu koyarwa daga Kariyar Shari'a na Matasa da aka nada zuwa Daraktar Ma'aikatar Shari'a.

Hakanan akwai kwararrun masu zaman kansu, mai suna kocin ilimi, mai shiga tsakani ko mai ba da shawara na iyaye. Rufin doka game da waɗannan sunaye bai sa ya yiwu a gano horon da waɗannan ƙwararrun suka samu ba.

Fiye da aiki, sana'a

Ba za a iya koyon wannan sana'ar gaba ɗaya ta hanyar horo ba. Wasu masu ilimi su kansu tsofaffin matasa ne a cikin rikici. Don haka suna da masaniya da masu kwantar da hankali kuma suna ba da shaida, ta nutsuwar su da kasancewar su, na yiwuwar fita daga ciki. Sau da yawa su ne suka fi tasiri a matsayinsu na mai ilmantarwa, saboda sun san raunin kuma sun dandana wa kansu birki da levers don yin aiki.

Matsayin malami ya fi komai don ƙirƙirar haɗin gwiwa tare da matashi da danginsa.

Yawancin gogewar filin suna da mahimmanci amma kuma suna yin aiki da sani. Tausayi yana da mahimmanci, ba batun horar da waɗannan matasa marasa zaman lafiya su faɗi cikin layi ba, amma don fahimtar abin da suke buƙata don rayuwa cikin lumana a cikin al'umma.

Malami, wanda galibi iyaye ke kira, zai fara lura da tattaunawa don gano inda matsalar (s) take:

• rikicin iyali, tashin hankali, fushi ga iyaye;
• wahalar haɗin kan ƙwararru da zamantakewa;
• dabi’un da ba su dace da zamantakewa ba, masu laifi;
• shan kayan maye;
• karuwanci.

Yana aiki tare tare da likitan da ke halarta, don tantance duk abubuwan da ke da alaƙa da cututtukan cututtukan jiki ko na hankali, wanda zai iya bayanin wannan halayyar.

Da zarar an kawar da waɗannan dalilan, zai iya yin karatu:

• muhallin matashi (wurin zama, daki, makaranta);
• abubuwan sha'awa;
• matakin makaranta;
• dokokin ilimi ko rashin iyakokin da iyaye ke amfani da su.

Hanyarsa ta duniya ce don mafi kyawun tallafawa matashi da danginsa. Da zarar ya sami duk waɗannan abubuwan, don haka zai iya saita wasu manufofi don samun nasara, koyaushe yana magana da matashi da danginsa, misali "rage fushi, ƙara maki a makaranta, da sauransu." ".

Da zarar an tabbatar da manufofin, zai taimaka wa matashin da danginsa su isa gare su ta hanyar tsara matakan. Kamar masu tsere masu nisa, ba za su iya yin marathon ba a ƙoƙarin farko. Amma ta hanyar horarwa da gudanar da ayyuka da yawa, za su cimma burinsu da burinsu.

Magana tana da kyau, yin aiki ya fi. Mai ilmantarwa zai sa ya yiwu a taƙaita nufin canzawa. Misali: zai taimaka wa iyaye su ƙayyade lokacin kwanciya, yanayin yin aikin gida, sau nawa za su yi amfani da kwamfutar tafi -da -gidanka, da dai sauransu.

Godiya ga tsoma bakin mai tarbiyya, matashi da danginsa za su fuskanci ayyukansu da sakamakonsu. Ta haka ne za a sami madaidaiciyar madubi mai nagarta kuma don tunatar da ƙa'idodin da aka kayyade lokacin da ba a girmama waɗannan ko ba a girmama su ba.

Wasu abubuwa masu tayar da hankali a rayuwar 'ya'yansu da kuma a rayuwarsu suna buƙatar sa hannun wani na uku. Mutuwar wani ƙaunatacce, cin zarafi a makaranta, fyade… Tawali'u da furci gazawa na iya hana iyaye kiran ƙwararre. Amma duk ɗan adam yana buƙatar taimako a wani lokaci a rayuwarsa.

A cewar kwararru a Consul'Educ, yana da amfani a nemi shawara kafin a kai ga tashin hankali na zahiri. Marar mari ba shine mafita ba kuma idan iyaye suka jinkirta tuntuba, haka matsalar za ta iya yin tushe a tsawon lokaci.

Hervé Kurower, wanda ya kafa Consul'Educ, Malami-Malami don Ilimin Kasa na shekaru da yawa, ya lura da ainihin rashin taimakon ilimi a gida yayin ayyukan sa. Ya tuna cewa kalmar “ilimi” asali ta fito ne daga “tsohon ducere” wanda ke nufin fitar da kai, ci gaba, fure.