Contents
Me yasa yarona yake buƙatar babban mutum don yin wasa
Ya amfana da kasancewar babba na dindindin. Tun yana ƙuruciyarsa, ya kasance koyaushe ana amfani da shi don ba da ayyuka da samun wanda zai yi wasa da: mahaifiyarsa, aboki, ma'aikaciyar jinya…. A makaranta, haka yake, kowane minti na rana, ana shirya wani aiki. Idan ya dawo gida, sai ya ji rashin kwanciyar hankali idan ya yi wasa da kansa! Wani bayani: bai koyi zama shi kaɗai a ɗakinsa ba kuma ya bincika kayan wasansa da kansa. Shin kun tabbata ba ku da yawa a bayanta, ko kuma umarni: "Ya kamata ku gwammace ku canza giwa da launin toka, sanya 'yar tsana a cikin wannan rigar, kula da gadon gado...". A ƙarshe, watakila an hana shi ma mahaifiyarsa. Yaro na iya samun sau da yawa jin rashin tsaro wanda zai hana shi bincikar duniyar waje kuma ya ɗauki ɗan cin gashin kansa.
Amince yarona ya koya masa wasa shi kaɗai
Daga shekaru 3, yaron yana iya yin wasa da kansa kuma zai iya jurewa wani kadaici; wannan shine lokacin da ya tura duk duniyar tunaninsa. Yana iya yin sa'o'i da yawa yana tattaunawa da 'yan tsana ko figurines tare da haɗa kowane nau'in labarai, duk da haka yana iya yin hakan cikin cikakkiyar 'yanci, ba tare da damuwa ba. Wannan ba koyaushe yana da sauƙin karɓa ba domin yana ɗauka a ɓangaren ku cewa kun haɗa gaskiyar cewa zai iya rayuwa ba tare da ku ba kuma ba tare da kasancewa ƙarƙashin kulawar ku akai-akai ba. Ka yi ƙoƙari ka shawo kan kanka cewa yana da lafiya ka zauna shi kadai a cikin ɗakinsa: a'a, yaronka ba dole ba ne ya hadiye filastik!
Mataki na farko: koya wa ɗana wasa shi kaɗai a gefena
Fara da bayyana masa cewa za mu iya wasa kusa da juna ba tare da kasancewa tare da juna koyaushe ba kuma ku ba da kyautar littafinsa mai launi da Lego kusa da ku. Kasancewarka zai tabbatar masa. Mafi sau da yawa, ga yaro, ba haka ba ne da yawa sa hannu na babba a cikin wasan cewa rinjaye kamar kusancinsa. Kuna iya ci gaba da kasuwancin ku yayin da kuke sa ido kan yaranku. Zai yi alfahari ya nuna maka abin da ya cim ma da kansa, ba tare da taimakon ku ba. Kada ku yi jinkirin taya shi murna kuma ku nuna masa girman kan ku "don samun babban yaro - ko babbar yarinya - wanda ya san yadda ake wasa shi kadai".
Mataki na biyu: bar yaro na ya yi wasa shi kaɗai a ɗakinsa
Da farko a tabbatar cewa dakin yana da kyau (ba tare da ƙananan abubuwa waɗanda zai iya haɗiye ba, misali). Bayyana cewa yaro mai girma yana iya zama shi kaɗai a ɗakinsa. Kuna iya ƙarfafa shi ya so zama a cikin ɗakinsa ta hanyar sanya shi a wani kusurwa na kansa, kewaye da kayan wasan da ya fi so, yayin da yake barin ƙofar ɗakinsa a bude. Hayaniyar gidan zata kwantar masa da hankali. Kira shi ko ku je ku duba shi akai-akai don jin ko lafiya, ko yana wasa da kyau. Idan yana cikin damuwa, ka guji mayar da shi zuwa Kapla, ya rage nasa don gano abin da yake so. Za ku ƙara dogaro da ku. Ka ƙarfafa shi kawai. "Na amince da ku, na tabbata cewa za ku sami da kanku babban ra'ayin da za ku shagaltar da kanku." A wannan shekarun yaron yana iya yin wasa shi kaɗai na minti 20 zuwa 30, don haka al'ada ce ya tsaya ya gan ku. iskar jin daɗi, ina shirya abinci”.
Yin wasa shi kaɗai, menene sha'awar yaron?
Ta hanyar barin yaron ya bincika kayan wasansa da ɗakinsa kawai ya ba shi damar ƙirƙirar sababbin wasanni, ƙirƙira labaru da haɓaka tunaninsa musamman. Sau da yawa, ya ƙirƙira haruffa biyu, shi da halin wasan, bi da bi: mai kyau ko mara kyau, mai aiki ko m, wannan yana taimakawa wajen tsara tunaninsa, don bayyanawa da kuma gane abubuwan da ya saba wa juna yayin da yake tabbatar da zama maigidan. na wasan, babban mai shirya wannan taron wanda shi da kansa ya gina. Ta hanyar yin wasa kaɗai, yaron ya koyi amfani da kalmomi don ƙirƙirar duniyar tunani. Don haka zai iya shawo kan tsoro na fanko, ya jure rashi da kuma horar da kadaici don sanya shi lokaci mai albarka. Wannan “ikon zama shi kaɗai” kuma ba tare da damuwa ba zai bauta masa dukan rayuwarsa.